编者随笔 - 二信中学.doc

編者隨筆 說到生命教育，您先想到什麼呢？ 感人小故事？自殺的新聞？樂活生活？環保與生態？社會服務？ Bingo！！您想到的、看重的，就是您的生命教育！ 每個老師都有自己擅長的、關懷的、熟知的議題，這就是您可塑造的生命教育個人風格與專長。就像前幾年認輔研習邀請了黃郁素老師為大家導覽槓子寮的古蹟，黃老師即為我們在歷史文物的生命教育上了一課，精采豐富、令人印象深刻。 又例如最近流行的「不抱怨運動」就是一位美國牧師鮑溫創新發起的；他在教會活動中鼓勵大家戴上一個紫手環，邀請做到連續二十一天都不抱怨、不批評、不講閒話，一發現自己在抱怨，就立刻換手重新開始。剛開始，鮑溫牧師不停地把手環從一手換到另一手，簡直要累壞了，才發覺這實在不是一個簡單的任務，在將近一個月之後，他可以一連三天不抱怨，最後他終於完成二十一天的挑戰。 戴上紫手環開始，就逐漸養成正向思考、積極行動的「不抱怨」習慣！抱怨就是在講我們不要的東西，而不是要的東西。當我們開始抱怨，就是將焦點放在不如意、不快樂的事情上，我們說的話表明了我們的想法，而我們的想法又創造了我們的生活。這是一個惡性循環，也是一種負面的吸引力法則。發出的抱怨和牢騷越多，所招惹來的抱怨、牢騷和負面能量也會越來越多……。我們的手中，握有翻轉人生、改變世界的秘密。 罕病天使---楊玉欣說：人為什麼會痛苦，就是被一個問題給困住了；你要不被這問題給困住，你一定要有更高的思想，來超越這個困難。 上週輔知週刊龍應台的文章裡說：「在我們整個成長的過程裡，誰，教過我們怎麼去面對痛苦、挫折、失敗？他不在我們的家庭教育裡，他不在小學、中學、大學的教科書或課程裡，他更不在我們的大眾傳播裡。」 我們都可以從自己的生命歷程與體會中創造自己的生命教育，共同來做兩件事，一就是學習面對、轉化挫折與苦痛，另一呢？就是體會與實踐生命的美好！！讓生命的成長是互助與共榮的！！ 對學生又何嘗不是呢？！ 活動訊息公告 為進行「國二基本人格量表解釋」，今日會報後惠請國二各班導師留在原場地參加。 生命教育週訊息： 今天開始為期兩週！ 新生各班為配合高關懷群篩檢工作，本週班會時間實施「融入班會活動----高關懷行動」，請詳閱月刊並依教案操作。班會活動紀錄本中請依實際狀況紀錄。 空白學習單惠請導師您於班會當日午休前請輔導股長領回。 計分篩檢偏高之學習單請於三日內回輔導室追蹤、二次篩檢。 若施測家長同意書還未繳回輔導室之班級，務請於今日繳回。 本月刊夾頁為「影片欣賞與討論調查表」，請儘早提出申請。 本校生命教育網頁已新增生命教案，內容豐富，歡迎您參酌使用於融入教學。 編者隨筆 說到生命教育，您先想到什麼呢？ 感人小故事？自殺的新聞？樂活生活？環保與生態？社會服務？ Bingo！！您想到的、看重的，就是您的生命教育！ 每個老師都有自己擅長的、關懷的、熟知的議題，這就是您可塑造的生命教育個人風格與專長。就像前幾年認輔研習邀請了黃郁素老師為大家導覽槓子寮的古蹟，黃老師即為我們在歷史文物的生命教育上了一課，精采豐富、令人印象深刻。 又例如最近流行的「不抱怨運動」就是一位美國牧師鮑溫創新發起的；他在教會活動中鼓勵大家戴上一個紫手環，邀請做到連續二十一天都不抱怨、不批評、不講閒話，一發現自己在抱怨，就立刻換手重新開始。剛開始，鮑溫牧師不停地把手環從一手換到另一手，簡直要累壞了，才發覺這實在不是一個簡單的任務，在將近一個月之後，他可以一連三天不抱怨，最後他終於完成二十一天的挑戰。 戴上紫手環開始，就逐漸養成正向思考、積極行動的「不抱怨」習慣！抱怨就是在講我們不要的東西，而不是要的東西。當我們開始抱怨，就是將焦點放在不如意、不快樂的事情上，我們說的話表明了我們的想法，而我們的想法又創造了我們的生活。這是一個惡性循環，也是一種負面的吸引力法則。發出的抱怨和牢騷越多，所招惹來的抱怨、牢騷和負面能量也會越來越多……。我們的手中，握有翻轉人生、改變世界的秘密。 罕病天使---楊玉欣說：人為什麼會痛苦，就是被一個問題給困住了；你要不被這問題給困住，你一定要有更高的思想，來超越這個困難。 上週輔知週刊龍應台的文章裡說：「在我們整個成長的過程裡，誰，教過我們怎麼去面對痛苦、挫折、失敗？他不在我們的家庭教育裡，他不在小學、中學、大學的教科書或課程裡，他更不在我們的大眾傳播裡。」 我們都可以從自己的生命歷程與體會中創造自己的生命教育，共同來做兩件事，一就是學習面對、轉化挫折與苦痛，另一呢？就是體會與實踐生命的美好！！讓生命的成長是互助與共榮的！！ 對學生又何嘗不是呢？！ 活動訊息公告 為進行「國二基本人格量表解釋」，今日會報後惠請國二各班導師留在原場地參加。 生命教育週訊息： 今天開始為期兩週！ 新生各班為配合高關懷群篩檢工作，本週班會時間實施「融入班會活動----高關懷行動」，請詳閱月刊