江西省龙南县实验中学七年级数学上册-1.2.2-数轴学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

1.2.2 数轴 2、规定了 的直线叫做数轴，数轴的三要素可按需要求定点、取向、选长，一经选定不能随意改变，一般规定从原点向 或向 为正方向。 【讨论】1、你能说出教材P8图1.2－2中各数所表示的实际意义吗？ 2、画一条数轴，小组讨论并归纳出画数轴的一般步骤和注意问题。 【预习自测】如图，所画的数轴对不对？如果不对，指出错在哪里。 【知识梳理】一般的，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的 边，与原点的距离是 个单位长度；表示-a的点在原点的 边，与原点的距离是 个单位长度。 【讨论】1、所有的理数都可以用数轴上的点来表示，那么正有理数可以用哪些点来表示？负有理数呢？0呢？ 2、谈一谈你认为数轴有什么作用？ 【预习自测】1、指出数轴上各点A、B、C、D、E分别表示什么数？ 2、在数轴上，表示－2的数在原点的 侧，它到原点的距离是 个单位长度。 合作探究—— 互动探究1：画出数轴并表示下列有理数：4，1.5－3，－ ，0 。 互动探究2：如图，读出数轴上各点A、B、C、D、E表示的数。 互动探究3：点P从数轴上的原点开始，向左移动2个单位长度，此时点P所表示的数是 。 ［变式训练1］一只蜗牛从原点开始，先向左爬了4个单位，再向右爬了个单位到边终点，那么终点表示的数是 。 ［变式训练2］把数轴上表示2的点移动5个单位后，所得的对应点表示的数是（ ） A、7 B、－3 C、7或－3 D、不能确定 互动探究4：与原点距离为3.5个单位长度的点有 个，它们分别是 和 。 ［变式训练］在数轴上与－1相距3个单位长度的点有 个，为 。 【方法归纳交流】在数轴上与某点的距离是a（a是一个正数）的点一般情况下有 个，分别在这个点的 。 互动探究5：小敏的家、学校、邮局、图书馆坐落在一条东西走向的大街上，依次记为A、B、C、D的位置（建议以小敏家西400米。 （1用数轴表示A、B、C、D的位置（建设以小敏家为原点）； （2）一天小敏从家里先去邮局寄信后，以每分钟50米的速度往图书馆方向走了约8分钟，试问这时小敏约在什么位置？距图书馆和学校各约多少米。 2 1 －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4 . A E D C B . .