河北省唐山市开滦第二中学高中数学-1.1.2回归分析的基本思想及其初步应用（二）学案-新人教A版选修1-2.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中数学 1.1.2回归分析的基本思想及其初步应用（二）学案 新人教A版选修1-2 【学习目标】1．通过典型案例的探究，进一步了解回归分析的基本思想、方法及初步应用. 2．了解评价回归效果的三个统计量：总偏差平方和、残差平方和、回归平方和. 【重点难点】1．通过典型案例的探究，进一步了解回归分析的基本思想、方法及初步应用. 2．了解评价回归效果的三个统计量：总偏差平方和、残差平方和、回归平方和. 【学习内容】 一、学前准备 1．由例1知，预报变量（体重）的值受解释变量（身高）或随机误差的影响. 2．为了刻画预报变量（体重）的变化在多大程度上与解释变量（身高）有关？在多大程度上与随机误差有关？我们引入了评价回归效果的三个统计量：总偏差平方和、残差平方和、回归平方和. 二、新课导学 ◆探究新知 问题1：假设身高和随机误差的不同不会对体重产生任何影响，会怎样？ 问题2：假设随机误差对体重没有影响，即体重仅受身高的影响，又会怎样？ 问题3：如何刻画预报变量（体重）的变化？这个变化在多大程度上与解释变量（身高）有关？在多大程度上与随机误差有关？ 问题4：偏差平方和、残差平方和、回归平方和如何理解和计算 问题5：相关指数如何理解？ 问题6：在回归分析中，分析残差能够帮助我们解决哪些问题? .◆应用示例 例1．关于与有如下数据： 2 4 5 6 8 30 40 60 50 70 为了对、两个变量进行统计分析，现有以下两种线性模型：，，试比较哪一个模型拟合的效果更好. 例2. 以下是收集到的房屋的销售价格与房屋的大小的有关数据， 利用计算机可求得其线性回归方程为： （1）试说明模型的拟合效果 ，（2）算出各样本点的残差，（3）作出残差图，并进行分析。 反馈练习 1．1993年到2002年中国的国内生产总值（GDP）的数据（单位：亿元）如下： 年份 GDP 1993 34634.4 1994 46759.4 1995 58478.1 1996 67884.6 1997 74462.6 1998 78345.2 编号 1 2 3 4 5 房屋大小（m2） 80 105 110 115 135 价格（万元） 18.4 22 21.6 24.8 29.2 残差 1999 82067.5 2000 89468.1 2001 97314.8 2002 104790.6 （1）作GDP和年份的散点图，根据该图猜想他们之间的关系应是什么？ （2）建立年份为解释变量，GDP为预报变量的回归模型，并计算残差. （3）根据你得到的模型，预报2003年的GDP，看看你的预报与实际GDP（117251.9亿元）的误差是多少. （4）你认为这个模型能较好地刻画GDP和年份的关系吗？说说你的理由. 【课堂小结与反思】 1．本节学习了哪些内容？ 2．分清总偏差平方和、残差平方和、回归平方和，初步了解如何评价两个不同模型拟合效果的好坏. 【课后作业与练习】1.一项研究要确定是否能够根据施肥量预测作物的产量，这里的解释变量是（ ）A、作物的产量 B、施肥量 C、试验者 D、降雨量或其他解释产量的变量 2.下列说法正确的有（ ） ①回归方程适用于一切样本和总体 ②回归方程一般都有时间性 ③样本取值的范围会影响回归方程的适用范围 ④回归方程得到的预报值是预报变量的精确值 A、①③ B、①② C、②③ D、③④ 3.已知回归直线方程中斜率的估计值为1.23，样本点的中心（4 ，5），则回归直线方程为（ ） A、 B、 C、 D、 4.回归分析中，相关指数R2的值越大，说明残差平方和（ ） A、越小 B、越大 C、可能大也可能小 D、以上均不对 5.若回归直线方程中，回归系数 ，则相关系数r为（ ） A、1 B、-1 C、0 D、无法确定 6.若一个样本的总偏差平方和为80，残差平方和为60，则相关指数R2为（ ） A、 B、 C、 D、 7.某考察团对全国10大城市进行职工人均工资水平（千元）与居民人均消费水平y（千元）统计调查，y与x具有相关关系，回归直线方程为，若某城市居民人均消费水平为7.675千元，估计该城市人均消费额占人均工资收入的百分比约为（ ） A、83% B、72% C、67% D、66% 8.一位母亲记录了儿子3 ~ 9岁的身高，由此建立的身高与年龄的回归模型为，用这