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河北省唐山市开滦第二中学高中数学-1.1.2集合间的基本关系导学案-新人教A版必修1
河北省唐山市开滦第二中学高中数学 1.1.2集合间的基本关系导学案 新人教A版必修1
学习目标:1、理解集合之间包含与相等的含义。
2、掌握子集、真子集的概念。
3、了解空集的含义及性质。
4、了解集合的韦恩图表示。
学习难点:子集、真子集、空集概念的应用。
学习过程:
观察下面几个例子,你能发现两个集合间的关系吗?
A={1,2,3},B={1,2,3,4,5}
设A为开滦二中高一(1)班全体女生组成的集合,B为这个班全体学生组成的集合
设C={xx是两条边相等的三角形},D={xx是等腰三角形}
一、子集的概念: ,
用符号表示为: ,
读作: 。
用韦恩图表示为:
子集的性质:1、
2、
二、集合相等的概念: 。
真子集的概念: ,
用符号表示为 。
三、空集及其性质: 。
性质:1、
2、
例题1、用适当的符号填空:
(1)a {a,b,c} (2) o {}
(3) {xR+1=0}
(4){0,1} N (5) {0} {x=x}
(6) {2,1} {x-3x+2=0}
例题2、写出下列集合的所有子集:
(1){a}: (2) {a,b}:
(3) {a,b,c}: .
例题3、判断下列两个集合之间的关系:
A={1,2,4} , B={x是8的约数};
A={x=3k,kN}, B={x=6z,z}
A={x是4与10的公倍数,x},
B={x=20m,mN}.
例题4、已知:{1,2}A,
试写出集合A.
例题5、设集合M={x=2n+1,nZ},
N={y=4k1,kZ},
则M与N的关系是()
A.MN B.MN
C.M=N D.MN且MN
例题6、已知集合A={xx9},集合B={1xa},
若非空集合BA,
求实数a的取值范围。
例题7、已知集合A={x,xy,x-y}, 集合B={0,,y},
且A=B,求实数x、y的值。
例题8、已知集合A={x-2x-3=0},B={x},
且BA,求由实数a组成的集合C.
五、课后感悟:
【课后作业与练习】
选择题
1.集合的真子集的个数为 ( )
A.5 B.6 C.7 D.8
2.已知集合,则 ( )
A. B. C. D.
3.已知,,若的取值为 ( )
A.1 B.4 C.-1或-3 D.-4或1
4.已知集合,,
则( )
A. B.
C. D. 与关系不确定
5.满足共有 ( )
A.6个 B.7个 C.8个 D.15个
6.已知集,满足,则 ( )
A. B. C. D.
填空题
1.集合中有个元素,若在中增加一个元素,则它的子集增加的个数为
2.设若,则的取值为.
3.已知集合,集合,若,则的取值.
4设,则 间的关系为
5.已知集合,若,则实数的取值范围是
解答题
1.设集合,若,求的值.
2.若集合,且,求实数的值.
3.设集合, .
(1.)若,求实数的取值范围.
(2).是否存在数使?
4.已知集合, ,若,求实数的取值范围.
5.已知集合
(1)若,求实数的取值范围;
(2)若,求实数的取值范围.
5.已知,
,.
求: (1).使的的值;
(2).使.
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