河北省唐山市开滦第二中学高中数学-1.2.2-组合（第一课时）学案-新人教A版选修2-3.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中数学 1.2.2 组合（第一课时）学案 新人教A版选修2-3 【学习目标】 1.理解组合与组合数的概念； 2. 会推导组合数公式，并会应用公式求值； 3.了解组合数的两个性质，并会求值、化简和证明。 【重点难点】 组合的概念及组合数公式 对组合的概念的理解及组合数公式的应用 【学习过程】 一、复习引入： 1. 排列的概念： 2. 排列数的概念： 3. 排列数公式： 4. 问题1. 从甲、乙、丙3名同学中选出2名参加一项活动，其中1名同学参加上午的活动，另1名同学参加下午的活动，有__________________________________种不同的选法； 问题2. 从甲、乙、丙3名同学中选出2名参加一项活动，有__________________________________种不同的选法。 你能概括上述两个问题的区别与联系吗？ 二、阅读课本第21-23页，梳理知识点： 1. 组合：一般地，从个_____元素中__________________，叫做从个不同元素中取出个元素的一个组合 注：组合概念中包含两个方面: ⑴_____________________； ⑵_____________________. 两个组合相同的条件：_______________________. 组合与排列的最大区别是__________________________. 2. 组合数：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的________________，叫做___________________________的组合数，用符号________表示。 议一议：“组合”和“组合数”有什么区别和联系？ 4. 组合数公式：C=_____________________=_____________其中， ；规定： 5. 组合数的两个性质：（1）C=____________; (2) C=________+_______. 三、课堂互动探究：典例精析 变式训练 例1.判断下列问题是组合还是排列 （1）在北京、上海、广州三个民航站之间的直达航线上，有多少种不同的飞机票？有多少种不同的飞机票价？ （2）高中部10个班进行篮球单循环比赛，需要进行多少场比赛？ （3）从全班55人中选出3人分别担任班长、副班长、学习委员三个职务，有多少种不同的选法？选出三人参加某项劳动，有多少种不同的选法？ （4）10个人互相通信一次，共写了多少封信？（5）10个人互通电话一次，共多少个电话？。 例2．计算：； ；（3） 例．求证：； （2）＝++． 例5．设 求的值 例6.解方程：（1）； （2）． （3）； 课堂总结与反思： 课后作业与练习： 1. 给出下列问题： （1）从4个风景点中选出2个安排游览，有多少种不同的方法？ （2）从4个风景点中选出2个，并确定这2个风景点的游览顺序，的子集共有多少个？ 其中是排列问题的是___________，是组合问题的是_________ 2. 写出从这个元素中每次取出个的所有不同的组合 3. 甲、乙、丙、丁4个足球队举行单循环赛，列出： （1）所有各场比赛的双方； （2）所有冠亚军的可能情况。 4. 已知平面内A、B、C、D这4个点中任何3个点都不在一条直线上，写出由其中每3点为顶点的所有三角形。 5. 计算：（1） (2) (3) (4) (5) (6) （7）； （8） 6. 已知 求 7. 若，则求的取值集合。 8. 解方程：（1）；（2） 9. 求证： 10. 学校开设了6门任意选修课，要求每个学生从中选学3门，共有多少种不同的选法？ 11.从3,5,7,11这四个质数中任取两个相乘，可以得到多少个不相等的积？ 1