湖北省武汉市鲁港中学七年级生物上册-2.1.1-练习使用显微镜导学案（无答案）-新人教版.docVIP

练习使用显微镜 学习目标: 1认识显微镜的构造和作用。 2学会使用显微镜并观察到清晰的图像。 3养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。 二、定向导学·互动展示： 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节·质疑提升环节 自学指导内容、学法、时间 互动策略、内容、时间 展示方案内容、方式、时间 板块一：了解显微镜的结构和各部件的用法 学法指导：阅读课文37页图2-1页，完成下列问题。　　 1、对照教材37页图2-1和实物认识并写出显微镜的结构名称： 小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。 板块二：练习使用显微镜 学法指导：阅读课文37～39，完成下列问题。 3、阅读教材，总结使用显微镜的方法步骤： 如何取放显微镜？ 如何对光？ 转动 ，使 镜对准通光孔。 转动 ，选择一个较大光圈。 转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。 总结 显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ (4)如何调节观察到物像？（动作记忆） 放压降升找 （20分钟） 组长评定等级： 两人对子学： 对子间检查自研成果，对子间解决自学时遇到的疑难问题； 搭档间如实互评自研等级并写出给星理由，褒扬其可取之处，指出需要改进的地方，用红笔互相给出等级评定。 B、八人共同体：小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难； 教师给出抽签顺序，确定本组展示方案，组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示议题，分派好展示任务，同时进行组内小展示； 小组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。 议题1（方案提示：完成板书板块一中的内容，注意三色笔的应用并标注关键词） 议题2（方案提示：①完成板书板块二中的内容，注意三色笔的应用并标注关键词②运用板块中归纳二总结出） 总结显微镜使用步骤和注意事项 总结归纳环节（重点摘记、成果记录、知识生成、同步演练、规律总结） 三 、当堂反馈： 1、使用显微镜对光的程序是 ①选遮光器上较大的光圈对准通光孔 ② 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔， ③左眼注视目镜，右眼睁开 ④转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内 A、①→②→③→④ B、②→①→③→④ C、③→④→②→① D、③→②→①→④ 2、小明在用显微镜进行观察时看到了一个小黑点，移动载玻片和物镜，小黑点不动，由此可判断小黑点可能在 A 目镜上 B 物镜上 C 载玻片上 D 反光镜 3、当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（?? ） A 2个??? B 4个??? C 16个?? D 32个 4、小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（ ） A、没有调整粗准焦螺旋 B、射入光线发生改变 C、显微镜的物镜转换了 D、光圈的大小改变了 5、如图所示，A、B为物镜，C 、D为目镜，E、F为物镜与标本间的距离。欲获得最大放大倍数的效果，其正确的组合是( ) 　　　　A．A C E B. A D F C. B C E D. B D E 　　　 下列四台显微镜，视野中细胞数目最多的是哪一台？（ ） ?A.? 5* 8* B . 10* 40* C.? 15* 10* D.??? 20* 45* 移动物像至视野中央，玻片向左移，物像朝什么方向移动？物像移动方向和移动玻片方向之间有什么关系？ 四、【培辅课】（附培辅单） 疑惑告知： 效果描述： 五、【反思课】： 今日心得：