山东省高密市银鹰文昌中学七年级生物上册-绿色植物的蒸腾作用课件2 新人教版.pptVIP

大树为人们撑起了遮阳的绿伞，为大自然提供了清新的空气。 大树为什么不会被阳光灼伤呢？ 绿色植物的蒸腾作用 探究：叶片面积与植物散失水分的关系 １．比较实验数据，哪一个瓶中剩余水多？哪一个剩余水少？说明了什么问题？ ２．为什么要对二个枝条做不同的处理？ 3．实验装置为什么要放在阳光下？这说明蒸腾作用的动力来自什么？ 蒸腾作用 思考：气孔为什么会张开和闭合？ 是什么结构决定了气孔的开闭？ 影响蒸腾作用的因素： 　 １．光照强度 　２．环境温度 　３．空气湿度 　４．空气流动状况 蒸腾作用的意义： １.促进植物体从土壤中吸收水分。 天津外国语大学附属滨海外国语学校 学案10反馈检测答案 第一关：基础知识练习 1.D 2.D 3.A 4.D 5.D 6.B 7.C 8.B 9.A 10.B 第二关：能力测试 11.D 12.A 13.A 14.B 15.D 16.B 17.D 18.B 19.A 20.B 21.B 22.B 21. 海带 具有根、茎、叶，体内有输导组织 肾蕨 没有根、茎、叶等器官分化 水稻 种子外面没有果皮包被 松树 种子外面有果皮包被 想一想： 骄阳似火的夏天，你走在柏油路上有什么感觉？ 当你进入树林中又会有什么感觉？ 酷热难当 凉爽宜人 乙瓶（去掉大部分叶片的）剩余水多，甲瓶（保留全部叶片的）剩余水少。说明叶片面积越大，植物散失水分越多。 进行对照，排除其他因素的干扰，更易得出结论 加快实验过程，使实验效果更明显。这说明蒸腾作用的动力来自阳光。 探究：叶片面积与植物散失水分的关系 2.主要器官： 1.定义： 水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程。 叶（不能说是叶片） 实验:观察叶片的结构 目的要求: 1.练习制作徒手切片。 2.认识叶片各部分的结构特点。 制作叶片横切面的临时切片 把新鲜的叶片平放在小木板上 右手捏紧并排的双面刀片， 迅速切割小木板上的叶片 把切下的薄片放入清水中 用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片 1 3 2 4 1 2 3 4 5 6 7 8 上表皮 叶肉 叶脉 下表皮 气孔 保卫细胞 栅栏层 海绵层 叶 表皮 叶脉 叶肉 上表皮 下表皮 支持和输导 保护 栅栏层 海绵层 主要部分 靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱状，排列紧密像栅栏，我们把它称作栅栏层； 靠近下表皮的叶肉细胞不规则，排列疏松像海绵，我们把它称作海绵层。 你认为叶片那一面的颜色会更深？为什么？ 叶片上面颜色较深。 因为叶片上表面紧挨栅栏层，栅栏层细胞排列紧密，叶绿素含量多，所以颜色深。 描述保卫细胞的形态、结构以及气孔在上、下表皮的分布特点。 1 2 保卫细胞 气孔 1.每个气孔都是由 个 细胞围成的。 2.保卫细胞呈 形，里面有 ，能进行 光合作用。 3.气孔主要分布在 。 两 保卫 半月 叶绿体 下表皮 气孔的构造 保卫细胞 表皮细胞 作用 有无叶绿体 形状 不规则 半月形 无 有 保护作用 控制气孔的开闭 3.算一算，想一想: 一株玉米从出苗到结果实，一生中需吸收约200千克水，保留在整株植物体内及生理过程用水量共约2千克，玉米实际利用的水占吸收水分的百分之几？ 其余的水分跑到哪里去了？ 2÷200×100％=1％。 其余的水分以气体的形式，通过蒸腾作用散失了。 讨论: 1.俗话说“人往高处走，水往低处流”，而大树体内的水分却是从低处流到高处,这是为什么? 水分从气孔蒸腾，使植物体内产生一种将水分向上运输 的拉力，从而能够促进根不断地从土壤中吸收水分，同时溶解在水中的无机盐也通过茎向上运输到植物体各个部分。 ２.促进水分和无机盐的运输。 ３.使植物体有效的散热。 *