脑科学与创造性思维.docVIP

脑科学与创造性思维 摘要：研究大脑，开发大脑，是世界各国科学家和学者所研究关注的热点问题之一。本文主要想通过脑科学的研究成果，开发大脑创造性思维的潜能。传统上人们认为左半球在创造性思维中起重要作用，而随着人们对左右半球功能的逐渐认识，人们发现许多较高级的功能都集中在右半球，左半球是处理言语信息，进行抽象逻辑、辐合思维、分析思维的中枢。虽然左右半球在一些功能只有差异，但是要创造性地解决问题需要两个半球的协同工作。因为创造性思维需要两个半球的不同功能密切联系协调统一，才能完成对信息的处理。 创造性思维一般分为四个阶段：准备期、酝酿期、豁朗期和验证期。在不同阶段，左右半球所起的作用不同，在准备期和验证期由左半球起主导作用；在酝酿期和豁朗期由右半球起主导作用。 脑科学的研究成果揭示了创造性思维是由大脑左右半球共同来完成的，那么在日常的教学活动中去不断开发大脑左右半球的功能。 关键词：脑科学；大脑功能；创造性思维；概括；教育；脑机制 一、脑科学 脑是人类一切智能的物质基础，不断发展的科学文化及灿烂辉煌的物质文明与精神文明都是智能的结晶，是人脑的产物，是人类认识世界和改造世界的结果。脑是一个非常复杂的自动控制系统，它不仅有巧妙的整合机能，而且有高度的可塑性，有适应环境和灵活应变的能力，能调节人体各系统的活动。维持内部环境的稳定，使人体成为一个完整的统一体，又能通过各种感受器接受外界刺激，并作出反应，使人体与外界环境经常保持平衡和统一。 脑的研究涉及生理学，基础、临床医学甚至计算科学等，现称为神经科学，由于主要研究脑，而称为脑科学。脑科学，狭义的讲就是为了了解神经系统内分子水平、细胞水平、细胞间的变化过程，以及这些过程在中枢功能控制系统内德整合作用而进行的研究。广义的定义是研究脑的结构和功能的科学，还包括认知神经科学等。神经科学分为基础神经科学和临床神经科学两大领域，后者以研究神经系统有关的疾病为主，前者侧正基础理论。神经生物学是基础神经科学的主干，但基础神经科学中还有一大门极为重要的计算神经科学，后者虽也与神经生物学有密切关系，但其独立的方法和内容多超出了生物医学范围，而和电脑、人工智能及信息科学关系密切，应用范围甚至更为广泛。神经科学或称脑科学主要的目标是：认识脑、保护脑和创造脑。认识脑的复杂结构和功能，为脑疾病和改善人类服务，在数学、物理学和计算科学的协助下，设计神经网络，模拟其动态相互作用，设计、开发仿脑计算机和信息处理系统。 研究大脑，开发大脑，是世界各国科学家和学者所研究关注的热点问题之一，脑科学之所以受到各国科学家的积极关注，重点研究，是因为脑科学的研究，具有极为重要的意义。首先，了解大脑工作的原理，为制作仿造人脑的高水平电脑提供科学依据。其次，治疗大脑疾病，提高人们的生活质量，因为脑是心理产生的器官，如果这个器官出了问题，人的心理或行为就会出现异常。例如：健忘、痴呆、智力低下、神经异常等。 二、创造性思维 创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动。是需要人们付出艰苦的脑力劳动。一项创造性思维成果的取得，往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折之后才能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。也就是说，创造性活动室提供新颖、独特，有一定社会意义的产物的活动。在这一活动中，创造性思维起着十分重要的作用。对于探索未知的创造性思维过程来说，需要创造性地、灵活地运用多种方法进行探索和研究工作，才能达到目的。创造性思维是思维活动的高级过程，是在有经验的基础上，通过多角度思维产生新颖独特的、有社会价值的产品的思维过程。 创造性思维是创新人才的智力结构的核心，是社会乃至个人都不可或缺的要素。创造性思维是人类独有的高级心理活动过程，人类所创造的成果，就是创造性思维的外化与物化。创造性思维是在一般思维基础上发展起来的，是人类思维的最高形式，是以新的方式解决问题的思维活动。创造性思维强调开拓性和突破性，在解决问题时带有鲜明的主动性，这种思维与创造活动联系在一起，体现着新颖性和独特性的社会价值。创造性思维的特性主要包括：思维的求实性：善于发现社会的需求，发现人们在理想与现实之间的差距。从满足社会的需求出发，拓展思维的空间。思维的批判性：敢于用科学的怀疑精神，对待自己和他人的原有知识，包括权威的论断。思维的连贯性：平时善于从小事做起，进行思维训练，不断提出新的构想，使思维保持活跃的态势。思维的灵活性：善于巧妙地机动灵活地转变思维方向，产生适合时宜的办法。善于选择最佳方案，富有成效地解决问题。思维的跨越性