山崎国小102学年度补救教学二年级国语科阅读学习单姓名： 一、阅读 .docVIP

山崎國小102學年度補救教學二年級國語科 閱讀 學習單　姓名： 一、閱讀測驗： 　　　　動物學校　　有一天，兔子、鳥、魚、松鼠和鴨子一起開會，他們決定要創辦一所動物學校，讓動物們具備各種才能。　　動物們討論著要安排什麼課程。　　兔子說：「跑步很重要，要列入課程。」　　魚說：「游泳很重要，要列入課程。」　　小鳥說：「飛翔很重要，要列入課程。」　　松鼠說：「挖土更重要，要列入課程。」　　所以，他們把這些技能都列入課程裡。兔子是跑步高手，但是為了學飛，而跌斷了腿；小鳥很會飛，但為了挖土而折傷翅膀，還啄斷了鳥嘴；小松鼠會爬樹，也會挖地洞，但為了學游泳，差一點溺水；魚在水中自由自在①，一離開水，差點兒一命嗚呼②；鴨子游泳的技術很棒，挖土時，也啄斷鴨嘴，傷痕累累③。　　最後，動物們終於明白，每一種動物都有屬於自己特別的才能，不可能樣樣都會，也不能勉強。【注釋】①自由自在：形容不受任何拘束，隨心所欲，安詳悠閒嗚呼悲哀的感嘆詞。命嗚呼指死亡③傷痕累累：形容受傷後所留下的傷痕很多。　　　　農夫與魔鬼　　有位機智聰明的農夫，他在田裡工作一整天正準備回家時，忽然發現自己的田裡有火在燃燒。他走上前去，發現一個魔鬼在燒煤。　　農夫問：「你在做什麼？」魔鬼說：「你把田裡收成的一半分給我，不然我就燒光你的田。」農夫沒辦法，只好答應他，並說：「為了避免分配時出現糾紛①，所以凡是泥土上的東西歸你，泥土下的歸我。」魔鬼心滿意足的離開了，但這位聰明的農夫種的卻是蘿蔔。　　收穫的季節到了，魔鬼又來了，要求收回屬於他的收成。但除了那些枯黃的葉子外，魔鬼卻一無所獲②；而農夫興高采烈③的挖著他的蘿蔔。魔鬼很生氣的說：「這次讓你占了便宜，下次地上的歸你，地下的歸我。」　　播種的季節又到了，這一次，農夫改種小麥。麥子成熟了，農夫來到田裡，把麥稈齊根割倒在地。魔鬼又來了，發現自己這次又是一無所獲，氣得轉身就走，農夫趕緊拾起麥稈回家。　　聰明的農夫靠著機智，打敗了魔鬼。【注釋】①糾紛：有爭執的事情沒有到任何收穫③興高采烈：形容致勃勃，情緒熱烈的樣子。︵　︶３這個故事告訴我們，當我們遇到問題時該怎麼辦？　⑴逃避害怕　⑵沉著應對　⑶找聰明人幫忙　⑷去圖書館找資料 　　　　有志者事竟成　　叮噹鎮的煩惱就是沒有水源，必須靠著雨水生活，鎮長為這個問題煩惱很久。有一天，鎮長召集了鎮上的人，共同商議解決的辦法。　　大家你一言我一語的，討論得非常熱烈。最後鎮長做了結論，他說：「各位，凡事求人不如求己，我認為我們應當學習鄰鎮的居民，在自己的土地上尋找水源，不要再靠天喝水了！」大家紛紛贊同鎮長的看法。　　於是，大家開始尋找適當的地方挖井。日子一天一天的過去，卻都沒有挖到水。於是，大家開始埋怨①，鎮長繼續鼓勵大家說：「愈是艱難的工作，愈要忍耐，如果半途而廢②，那不就前功盡棄③了嗎？我們一定要努力堅持到最後一刻，才會有成功的希望。」　　聽了鎮長的話，大家又咬緊牙關繼續挖掘。沒多久，終於有一股清涼的水，從井裡冒出來了。每一個人都高興得大聲歡呼著：「我們成功了！我們終於成功了！以後再也不怕沒水可喝了！」【注釋】①埋怨：抱怨、責怪比喻事情還沒完成就停止③前功盡棄：將以往辛苦建立的成果，全部廢棄。　　　　小王的選擇　　王爸爸和王媽媽都是工作勤奮的人，看著自己的兒子已經到了應該自食其力的年紀，卻整日在家無所事事，心裡很擔憂，經常鼓勵兒子外出找工作，但小王總是找理由拒絕。　　有一天晚上，小王夢見財神爺上門，財神爺對他說：「你是一個有福氣的人，我可以幫助你實現願望。你有兩個選擇，你想成為接受他人財物的人，或是施捨別人財物的人呢？」小王毫不考慮就選擇接受他人的財物。　　第二天早上，小王醒來後，竟然發現自己一身破爛，躺在陌生的街道旁，成了一個乞丐。他想起夢中財神爺送給他的願望，原來他選擇「接受他人財物」的選項，其實就是伸手向人乞討的乞丐。︵　︶１小王是一個怎樣的人？　⑴不願腳踏實地工作的人　⑵喜歡在家工作的人　⑶幸福快樂的人　⑷讓父母安心的人。︵　︶２為什麼小王會選擇當「接受他人財物的人」？　⑴小王的家境很窮困　⑵小王的父母不關心他　⑶小王想要開店做生意　⑷小王只想不勞而獲。︵　︶３關於這篇文章，哪個敘述不正確？　⑴小王的父母對小王感到擔憂　⑵財神爺給了小王兩個選擇　⑶財神爺故意陷害小王　⑷小王最後成為幫助他人的人。︵　︶４財神爺說的「施捨給別人財物的人」是怎樣的人？　⑴需要接受別人幫助的人　⑵有能力幫助別人的人　⑶身體健康的人　⑷生活貧困的人。 　　小朋友，你看過烏鴉嗎？烏鴉羽毛黑且亮，叫聲低沉而沙啞。很多人把烏鴉視為不吉祥的動物，但牠卻是種聰明又長壽的鳥，據說可以活二十年呢！　　在日本，烏鴉是常見的鳥類，牠會為覓食而咬破垃圾袋，造成環境的髒亂；也會利用