所以写观潮之盛.pptVIP

学习目标 能流畅的朗读乃至背诵课文 掌握常用文言词语，了解文章内容 体会文中自然美与风俗民情美相融合的特点 了解作者相关知识（1—2分钟） 参照课下注释梳理文意（8—10分钟） 文章每段主要写了什么内容（1分钟） 解释下列红色的字词: 1.自既望以至十八日为最盛 2.方其远出海门，仅如银线 3.倏尔黄烟四起，人物略不相睹 4.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 5.吴儿善泅者数百，皆披发文身 6.溯迎而上,出没于鲸波万仞中 课文共四段，请概括每段的段意。 第一段写海潮的雄伟壮观。 第二段写水军演习的动人情景。 第三段写弄潮健儿的英姿。 第四段写观潮人众之多。 1、第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？ 1、先用一句“浙江之潮，天下之观也”总括全文，点示题旨，接着交待海潮最盛的时间。然后对潮水作正面描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括，呼应首句，又为下文作铺垫。 2、作者从形、色、声、势四个方面，由远及近地写出潮，刻画了海潮的雄奇壮观。运用比喻、夸张的手法，仅用简单的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句，把在远方，渐近奔涌到眼前时海潮的形状、颜色、声势都生动地表现了出来。 1、水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里？ 2、这是一种动静相衬的写法，为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。 第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？ “披发文身”、“手持大旗”、“争先鼓勇”，写出了壮士形象；“溯迎而上”“腾身百变，而旗尾略不沾湿”，更突出了勇士的绝技。 第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？ 观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。 总结全文 浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、场面众多，观潮者人群如潮，但在文中，作者却写得井然有序，主次分明。这一方面是由于作者构思精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描写与侧面烘托相结合。另一方面也是由于作者借墨如金，用语十分简练的结果。 * * 观 潮 周 密 读准字音 雷霆 艨艟 乘骑 如履平地 倏尔 善泅者 倍穹 僦赁看幕 弄旗 tínɡ ménɡ chōnɡ jì lǚ shū qiú qiónɡ jiù lìn nònɡ 农历十六 当 时 …… 突然 一点点 被 去，往 画着文采 逆流迎着潮水 在水中忽隐忽现 用现代汉语翻译下列课文中的语句： 1.浙江之潮，天下之伟观也。 钱塘江的涌潮,(是)世上伟大的景象。 烟雾消失，水波平静下来，就一条船也没有了，仅仅剩下敌人的船只被火烧毁，随波漂流逐渐消失。 3、烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 2、既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。 随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。 4.珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时。 头戴珠翠首饰，身穿绮罗衣裳的游人满目皆是，车马堵塞了道路，饮食百货价格都比平常高出一倍。 3.腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 翻腾着身子，变换着种种姿势，而那彩旗末梢却一点不湿，他们就是以此来夸耀自己的本事。 潮来之状；演兵之形；弄潮之势；观潮之盛。 2、作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的？写出了江潮怎样的特点？你能赏析本段优美的语句吗？ 课文赏读 2、一场复杂的演习活动，结束在“烟消波静”的静景上，这是采用了什么写法？采用这种写法有什么作用？ 课文赏读 3、请你就本段文字作简要欣赏。 1、参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速。 3、乘”“弄”“标”“舞”等动词要言不烦，出神入化，其龙腾虎骧之状，自可想见。“如履平地”，写出其从容裕如的悠闲神态，矫健纵踉而如此起落平稳，其手段之高明，又自可想见。 课文赏读 课文赏读 * * *