私立凤山麦米伦幼儿园106学年度上学期大班第二主题教学活动.docVIP

私立鳳山麥米倫幼兒園105學年度下學期大班第三主題教學活動 【神奇小工具】課程概念圖 教學目標： 認識常用工具的名稱與用途。 探索並學習正確使用工具的方法。 享受運用工具解決問題的樂趣。 私 私立鳳山麥米倫幼兒園105學年度下學期大班第三主題教學活動 第三主題: 神奇小工具 日期 5/22~6/16 班級 大班 教 學 目 標 認識端午節的由來。 察覺工具與人類生活的關係。 比較古今工具的異同及解決問題的方法。 認識各行各業的工具，知道工具與行業的配對。 學習縫工技巧與工具使用。 享受彩繪應用與創作樂趣。 運用圖像符號規畫對工具造型的想像和創意。 享受統整活動帶來的樂趣並提升合作的態度。 發 展 領 域 認知 語文 社會 情緒 身體動作與健康 美感 活 動 過 程 活動1 活動名稱:特別的日子～端午節～ 活動目標： ?認識端午節的由來。 學習指標： 語-大-2-3-1 建構包含事件開端、過程、結局與個人觀點的經驗敘說。 身-大-1-1-2 模仿身體的動態平衡動作。 活動準備： 圖畫書《端午節》〈王早早〉、端午節活動的圖片、香包、粽葉、糯米、板車。 活動過程： 1.引發探究活動 ◎學習區探索情境佈置 ? 老師帶幼兒進行端午節童謠律動，了解端午節的日期，及其端午節的特色 端午節 五月五，端午到， 賽龍舟，真熱鬧； 吃粽子，戴香包， 蚊蟲不來身邊繞。 2.發展活動 ◎端午節的由來 ? 講述圖畫書《端午節》，介紹端午節的緣由、意義、相關活動與代表的食物。 ? 利用圖卡跟幼兒分享端午節的活動與端午節的關係。 ? 請幼兒分享端午節活動的經驗。〈語-大-2-3-1〉 3.綜合活動 ◎進行「端午節」闖關活動 ? 活動當天，安排跟端午節有關的活動讓孩子體驗。 ──香包：準備數個香包，請幼兒先矇住眼睛拿出其中一個香包聞聞看，讓孩子透過氣味，去找出剛剛聞到的是哪一個香包。 ──划龍舟：讓幼兒坐在板車上，將木棍當做船槳，向前滑動至折返點再回來。 〈身-大-1-1-2〉 ──粽子：準備粽葉、炒好的糯米、餡料，協助孩子包出自己的粽子。 活動２ 活動名稱:生活中的工具 活動目標： ?嘗試以口語表達工具的定義。 ?察覺工具發明與生活的關係。 學習指標： 認-大-2-３-1 依據特徵為生活物件分類並命名。 語-大-1-2-1 辨認兒歌與童詩的韻腳。 活動準備： 小袋鼠教材的兒歌：「傻子和獅子」、CD、VCD、兒歌掛圖；各學習區擺放的工具、錄音機、工作圖卡。 活動過程： 1.引發探究活動 ◎學習區探索情境佈置 ? 老師針對主題，規劃學習區的情境佈置，在學習區擺放各種不同的工具，讓幼兒探索與操作，如： ──木工區：放置小釘槌、鐵釘、木板。 ──縫工區：擺放縫工參考書、針線盒並展示成品，如：簡易偶、皮包、抱枕。 ──美勞區：擺放各式各樣的美勞素材、剪刀、造型打動器、訂書針、膠帶台。 ──生活家事區：擺放衣夾、筷子、刨絲工具、衣服、衣架、衣桿。 ──科學區：擺放身高量尺、體重計、耳溫槍、量杯、捲尺、皮尺、放大鏡。 ──玩具區：提供螺絲組合積木、敲打玩具台、附有扳手等操作工具的小玩具工具台。 2.發展活動 ◎念唱兒歌「傻子和獅子」，討論各種工具的功能 ? 帶領幼兒念唱兒歌「傻子和獅子」，引發幼兒的學習興趣。 ? 請幼兒一起念念這首繞口歌，感受「ㄗ」和「ㄕ」不同四聲的繞舌趣味；再問問幼兒：兒歌裡出現了哪些工具？有什麼功用呢？（語-大-1-2-1） ◎尋找教室裡的工具 ? 問問幼兒：教室裏有哪些工具呢？大家一起找一找。 ? 將幼兒找到的工具陳列出來，請幼兒說說：這些工具是在哪些地方找到的呢？ 3.綜合活動 ◎討論與分類工具 ? 請幼兒分享這些工具的用途，說說看：這些工具，對於我們生活的幫助有哪些呢？家裡常見的工具有哪些？為什麼要有這些工具？使用的時機？再請幼兒實際體驗並操作工具。 ? 老師也可以準備工具圖卡，引導幼兒依照食、衣、住、行、育、樂來做分類。（認-大-2-3-1） ? 依據幼兒分類的結果，老師再歸納並統整幼兒的想法。 兒歌 傻子和獅子 文?李紫蓉 一個傻子，拿把扇子，踢著石子，啃著柿子。遇到獅子，拿出梳子， 一把抓出十隻蝨子。蝨子、傻子、石子、柿子，通通進了獅子肚子 ?察覺工具演變及人類文化的關係。 學習指標： 語-大-2-2-2 針對談話內容表達疑問或看法。 美-大-2-2-1 運用各種視覺藝術素材與工具的特性，進行創作。 活動準備： 小袋鼠教材的樂生活：「摩登原始人」；小袋鼠：「工具變變變」學習單；圖畫書：《工具》、紙、筆、美勞素材、衣夾；小釘槌及鐵釘、木板、手電筒、電池、衣服、衣架、衣桿。 活動過程： 1.引