听觉感受训练在写作上.pptVIP

* 作文讲座 感受力、想象力、语言表达力是写作中三种重要的能力，其中对生活的感受力是写作的第一步，也是最重要的一步。感受不但是积累写作材料的重要途径，而且更是由积累生活到提炼主题的触发点，写作的激情就是感受的基础上萌发的，所谓“有感而发”。 大家的感受能力都很好，但由于不能自觉地培养对外部和内部世界的感受，所以缺乏感受意识，使生活的丰富性在你们的意识中大为减小了。缤纷多彩的世界在你们的笔下变得僵硬，死气沉沉。因此，必须重点培养感受生活的意识。 那么，什么是感受呢？ 我们先来看初中学过的《鲁提辖拳打镇关西》中的精彩一段： 第一拳“正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来”。第二拳打在“眼眶际眉梢”，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了上彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来”。第三拳，“太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，馨儿、钹儿、铙儿一齐响”。 这段文字作者主要用来刻画郑屠捱打时的多种感受，三拳三个地方，一拳比一拳厉害。第一拳写是味觉感受，满嘴油酱味；第二拳写视觉感受，两眼冒彩；第三拳写听觉感受，耳朵嗡嗡叫。这种立体效果比直接写疼痛更疼痛。 而如果换成我们同学写，很有可能就写成：那个人冲上去打了卖猪肉的三拳，把他打晕了。 什么是感受？ 因此，写文章须认真观察，但仅靠视觉这一官能是不够的，要把眼、耳、鼻、舌、身的窗户统统打开，让五种官能一齐向世界开放，使它们从生活中摄取各种形象汇集到大脑中，经过综合加工，笔下就会构成一幅形、声、色、味、触俱全的立体画面，使人读时感到“如临其境，如闻其声，如观其色，如嗅其味，如知其温”。 感受训练 人们感受外部世界总是立体的，五官一齐开放。为什么下笔写作文时会总习惯从单一的感受来描写呢？就是缺少对感受生活的意识进行培养。所以，我们要对不同感官的感受能力作有意识的训练。 视觉感受训练 大家平时从外所获取的大部分信息是通过视觉传入脑中，所以写作中对事物的色泽的再现最为常见最为普遍。 我国古代的诗人对色彩有着强烈的迷恋和敏锐的感受，他们十分长于对色彩词语进行恰到好处的运用。大家可以自己体会一下下面的句子： 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 红杏枝头春意闹 春风又绿江南岸 视觉训练之训练要点 要抓住几种主要的色彩（红橙黄绿青蓝紫），以及不同色彩的明度、色度、饱和度等来进行描写。 借鉴实例1 刘白羽《长江三峡》 这时，远远前方，层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。你看，绛紫色的山峰衬托着这一团雾，真美极了，就像那深谷之中反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。时间一分钟钟过去，前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分，我们来到这一片明朗的金黄色朝晖之中。 借鉴实例1 刘白羽《长江三峡》 ……进入峡口，红通通的阳光恰在此时射进玻璃厅中，照在我的脸上。峡中，强烈的阳光与乳白色的云雾交织在一起，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是神妙莫测。山峡越来越狭，前面两山对峙，看去连一扇大门那么宽也没有，而门外完全是白雾。 刘白羽《长江三峡》欣赏 这段“江上日出“作者调配了多种色彩来细细描绘，但红色是这个画面的主色调。作者重点描绘了红雾在不同时间内色彩、亮度等的变化以及从“红雾”到“白雾”的变幻过程。写得非常有层次感。 视觉训练之注意事项 注意 每一个人对外界事物的感受都有所不同，每个人的感受都是独特的，如果你写出来的感受与千百人写出来的别无二致，那就等于没有写出感受。朱自清的《荷塘月色》就写出作者对月下荷塘的独特感受。实际情景中，荷塘未必是宁静的，但到了作者的笔下，他仔细敏锐地感受到的是自己心灵中的“另一世界”，那微微的和风，缕缕的清香，静静的月光，薄薄的青雾，以及细微如丝的颤动都是因为作者内心那种“隐约感到孤寂的美妙”的独特感受和恬淡的忧郁心境而致的。 视觉训练之课外练笔 一、 有意识地感受一下月亮光、色、影的种种变化，以其为对象，写一段“感受手记” 二、仔细观察下面两幅图片，比较一下其中的阳光的不同之处，然后写一段“感受手记” 听觉感受训练 在写作上，听觉感受在数量上公仅次于视觉感受。优美的歌声，琅琅的书声，机器单调的轰鸣声，集市嘈杂的叫