下课的时 - 云林县林内乡九芎国小.docVIP

林　　內　　鄉 九　　芎　　國　　小 閩　南　語　單　元　教　學　活　動　設　計 教學科目 閩南語 教學單元 下課的時 教學年級 二年級 教材來源 國小鄉土 語言教材 設計者 鍾玉惠 教學者 鍾玉惠 一、設計理念 （一）透過課文的情境，讓學生了解遊戲應在適當場所進行，並注意安全。 （二）由課文內容，教導學生保護眼睛，維護視力。 （三）藉由聽說練習，讓學生學會使用句型。 教學目標 （一）能了解並熟悉課文內容。 （二）能熟悉日常對話中的語詞。 （三）能運用句型，並了解句型中的前後關係。 （四）能培養良好的用眼習慣。 （五）能懂得自我保護並選擇適當的場所遊玩。 三、教學重點 （一）以課文為主軸，認識其他下課玩的遊戲。 （二）搭配童玩，提高學習興趣（跳格子、千轆、拍球、尪仔標、竹槍）。 （三）配合唐詩、諺語和唱歌來教學閩南語。 （四）讓學生從遊戲中學習說閩南語。 （五）請學生表演給家裡的人看，讓閩南語落實在家庭生活中。 統整領域 　　健康與體育領域，生活課程。 教學活動 教學資源 時間 分配 效果評量 第一節 教學準備： 教師製作教學單元的標題海報，以便 　　　上課說明使用。 收集台灣的童玩佈置教室展示。 有關遊戲活動的圖卡。 （四）趣味歌：秀才秀才騎馬弄弄來。 （五）唐詩：春曉。 引起動機： 介紹台灣的童玩。 請學生觀賞課文情境圖，發表下課時 　　　喜歡做什麼，並盡量以閩南語表達圖 　　　片內容。 揭示圖卡（趨溜籠、幌千秋、溯竹篙 　　　、跳索圖卡仔等）提示學生，校園的 　　　設備。 教師用閩南語整合學生答案，並鼓勵 　　　。 發展活動： 引導學生朗讀課文。 分組朗讀。 教師解說課文新詞。 （四）將課文圈詞，由教師與學生各分成二 　　　組，以輪替唸唱方式進行。 綜合活動： （一）唐詩吟唱－春曉。 （二）趣味歌—秀才秀才騎馬弄弄來。 （三）回家唱給家人聽。 第二節 一、引起動機： （一）播放ＣＤ複習唱跳課文。 （二）提示童玩的玩法。 二、發展活動： （一）播放ＣＤ「聽看覓」「講看覓」單元。 （二）教師揭示圖卡，請學生指出所講的內 　　　容，由教師講解正確答案後領唸。 （三）教師用默劇方式表演「聽看覓單元」 　　　之題目，用誇張的動作讓學生猜，也 　　　可分組請學生上臺表演。 （四）練習「．．．真好．．．」及「．．． 　　　甲．．．」的句型。 （五）教師與學生各分二組，教師唸「加看 　　　寡冊」學生答「才會捌卡濟」以此類 　　　推，至熟悉為止。 以傳球的遊戲進行等教師喊停時教師 　　　提示全班說前半句，持球的學生起立 　　　接著說出後半句。 綜合活動： （一）複習囡仔歌及唐詩。 （二）放雞鴨—玩擲沙包的遊戲（每人自備 　　　三個）教師示範後，由學生跟著歌詞 　　　作遊戲。 第三節 一、引起動機 （一）引導學生利用假日到郊外遊玩，看看 　　　綠色的樹，卡近視掛目鏡。 （二）注意戶外安全。 （三）調查班級掛目鏡人數。 二、發展活動 （一）配合學習單「我知影安怎行」教師播 　　　放ＣＤ，請學生按照所講情節，走出 　　　迷宮，教師從旁協助，並予以鼓勵。 （二）配合學習單「我知影　佇叨位」請學 　　　生聽ＣＤ內容勾選正確的答案，並跟 　　　著教師說一說所有的圖片內容。 （三）練習「．．．佇．．．」句型。 （四）傳話遊戲：各小組站成一直排，第一 　　　位學生到教師旁邊，由教師小聲的說 　　　出一個句子，當學生聽到指示後，迅 　　　速回到隊伍再小聲的傳話下去，最後 　　　一位再傳給教師。 三、綜合活動： （一）臆迷猜：頭尖尾尖，放屁臭薟薟上桌 　　　儂嫌。 （二）複習課文唱跳。 　　　趣味歌—秀才秀才騎馬弄弄來。 　　　趣味唐詩—春曉。 干轆、竹槍、尪仔標 課文情境圖 圖卡 ＣＤ 銅鐘 ＣＤ ＣＤ 童玩 ＣＤ 圖卡 木魚 海灘球 ＣＤ 沙包 保護視力掛圖 ＣＤ ＣＤ 長條卡 紙杯 字卡 ＣＤ 10′ 3′ 3′ 3′ 5′ 12′ 5′ 5′ 5′ 3′ 3′ 5′ 5′ 10′ 5′ 4′ 4′ 4′ 5′ 3′ 15′ 能說出童玩名稱會用閩南語發表 認真朗頌 認真學習 能正確說出 能欣賞古詩音韻之美 活潑唱跳 能配合旋律快樂唱跳 快樂唱跳 認真聆聽 認真正確唸頌 勇敢表現 能正確發表練習的句型 認真參與 認真合作 快樂唱跳 能從遊戲中學習閩南語 認真學習 能正確的回答 能正確表達句型 認真合作 團隊精神 動動腦，能正確回答 快樂唱歌 【補充教材】 一、秀才秀才騎馬弄弄來（趣味歌） 　　　　秀才、秀才騎馬弄弄來，佇馬頂，跋落來，跋一下真厲害， 　　　　喙齒疼、糊下頦，目睭疼、糊目眉，腹肚疼、糊肚臍，嘿！真厲害。 二、春曉（唐詩） 　　　　春眠不覺曉，處處聞啼鳥， 　　　　夜來風雨聲，花落知多少。 三、放雞