2014三年级数学上册第一二单元导学案（人教版）.docVIP

2014三年级数学上册第一二单元导学案（人教版） 金马镇中心小学三年级数学下学期导学案 题：第一单元：时 分 秒 第1时 一、学习目标：【强化目标】（3分钟） 1、认识时间单位“秒”，建立分和秒的时间观念。（ 重点） 2、掌握分与秒之间的关系。（ 难点） 3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 二、自主学习：【走进学生，了解学情】（时间：10分钟） 知识回顾： 1、在括号里填上合适的时间单位。 （1）读完《锄禾》这首古诗大概需要10（ ）。 （2）我们中午吃饭大概用时20（ ）。 （3）贝贝今天中午睡了1（ ）。 （4）王老师家离学校有1000米，他从家骑自行车到学校花了6（ ）。 2、我们学过的时间单位有（ ） （ ） 1小时是（ ）分， 3、看本第2页：秒的认识 计量很短的时间，常用比分更小的时间单位—秒 。 钟面上最长最细的针是秒针。秒针走1小格的时间是1秒。 时针：粗又短，走得最慢 分针：粗又长 秒针：细又长，走得最快 4、秒和分之间的关系 秒针走1小格是1秒，走一圈是60小格，也就是60秒。 秒针从12走一圈又回到12，正好是60秒。分针也正好走了1小格， 即1分钟。 、认识电子表上的秒。 左边的数是06表示时，中间的数表示分，右下角的数7表示秒，电子表上的时间是6时分7秒。 三、合作探究：【深入小组，点拨指导】（时间：10分钟） 1、钟面上有（ ）个小格，每两个数间是（ ）个小格 2、时针从一个数走到下一个数是（ ），分针从一个数走到下一个数是（ ），秒针走一圈是（ ）分。 3、3时=（ ）分 １分＝（ ）秒 2小时是（ ）分 1小时是（ ）分，2小时是2个（ ），是（ ）分。 3时=（ ）分 3分=（ ）秒 方法一：1分是（ ）秒，3分是3个（ ），是（ ）秒。 2分=（ ）秒 方法二： 1时=（ ）分 240分=（ ）时 方法三：60分是（ ）时，240分是（ ）个60分，也就是（ ）时 180秒=（ ）分 四、展示交流【全班交流、互动评价】（时间；分 1、现在是10：30分，电影10：4分开始，我再过多长时间才能看上电影呢？ 答： 。 五、巩固练习：【布置练习，引导完成】（时间：分钟 1、钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。 2、秒走1大（ ）秒。 3、分针走1小格是（ ）分，走1大格是（ ）分。 4、完成本第4页 做一做 六、达标检测：【测评反馈，及时矫正】（时间：分钟） 做本练习一的第1题，第2题，第3题，第4题。 七、盘点收获：【总结归纳，导学反思】（时间：“2分钟”） 我们知道了时间单位有时、分、秒；计量很短的时间，通常用“秒”作单位，秒针走1小格的时间是1秒。时、分，秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。 金马镇中心小学三年级数学下学期导学案 编制：三年级数学学科组 伏红芬 审核：车建华 题：时、分、秒（时间的计算）时安排：第2时 一、学习目标：【强化目标】（3分钟） 1、会进行有关经过的时间的简单计算 。（重点） 2、用不同方法计算经过的时间。（难点） 二、知识回顾：【走进学生，了解学情】（时间：分钟 ） 1、填一填。 （1）、钟面上最细最长的针是（ ）针，秒针走1小格是（ ）秒，走1大格是（ ）秒，走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分钟。 （2）、1分=（ ）秒 3分=（ ）秒 2分30秒=（ ）秒 2、在（ ）里填上合适的单位。 唱一首歌大约用4（ ） 爸爸每天工作8（ ） 跳1下绳用10（ ） 跑0米大约用10（ ） 一个西瓜大约重8（ ） 一头大象大约重3000（ ） 三、合作探究：【深入小组，点拨指导】（时间：10分钟 ） 小明从家到学校用了多长时间？ 小明离家时刻 小明到校时刻 1、观图，收集数学信息 结合情景图我们知道早上（ ）小明离家去上学，（ ）小明到校，要求的是小明从家走到学校用了多长时间。 2、探究解题方法 方法一：从钟面上看，分针从（ ）走到（ ），共走了（ ）个大格，每个大格是（ ）分钟，即3×=（ ）分 方法二：由于离家时刻和到校时刻整时数相同，所以要求经过的时间，可以用结束时间减去开始时间，因为整时数相同，所以列式为4－30=（ ）分。 3、解决问题 （ ）－（ ）=（ ）分或（ ）－（ ）=（ ）分钟 答：小明从家走到学校用了（ ）分钟。 4、验证计算结果是否正确 7：30过（ ）分就是7：4，所以小明从家走到学校用了（ ）分钟是正确的。 四、展示交流。【全班交流，互动评价】（时间：8分钟 ） 计算经过时间可以用数小格或大格的方法，也可以用结束时间减去开始时间。 五、巩固练习：【布置练习，引导完成】（时间：7分钟） 完成本页“做一做”。 六、达标检测：【测评反馈，及时矫正】（时间： 分钟 ） 1、填空。 2分=（ ）秒 8分=（ ）秒