2013年中考数学数形结合专题复习导学案.docVIP

2013年中考数学数形结合专题复习导学案 第二轮复习三 数形结合 、专题精讲： 数学家华罗庚说得好：“数形结合百般好，隔离分家万事休，几何代数统一体，永远联系莫分离”．几何图形的形象直观，便于理解，代数方法的一般性，解题过程的机械化，可操作性强，便于把握，因此数形结合思想是数学中重要的思想方法．所谓数形结合就是根据数学问题的题设和结论之间的内在联系，既分析其数量关系，又揭示其几何意 义使数量关系和几何图形巧妙地结合起，并充分地利用这种结合，探求解决问题的思路，使问题得以解决的思考方法． 、典型例题剖析 【例1】某公司推销 一种产品，设x（）是推销产品的数量，（元）是推销费，图3－3－1已表示了公司每月付给 推销员推销费的两种方案，看图解答下列问题： （1）求1与2的函数解析式； （2）解释图中表示的两种方案是如何付推销费的？ （3）果你是推销员，应如何选择付费方案？ 解：（1）1=20x，2=10x+300． （2）1是不推销产品没有推销费，每推销10产品得推销费200元，2是保底工资300元，每推销 10产品再提成100元． （3）若业务能力强，平均每月保证推销多于30时，就选择1的付费方案；否则，选择2的付费方案． 点拨：图象在上方的说明它的函数值较大，反之较小，当然，两图象相交时，说明在交点处的函数值是相等的 【例2】某农场种植一种蔬菜，销售员张平根据往年