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;碱金属元素 第三节 碱金属元素 ●教学目标 1使学生了解碱金属的物理性质和化学性质，并能运用原子结构的初步知识了解它们在性质上的差异及递变规律，为今后学习元素周期律打好基础。 2使学生了解焰色反应，并能利用焰色反应检验钾、钠及其化合物。 3对学生进行科学方法的训练。 ●教学重点 碱金属元素的性质以及原子结构的关系。 ●教学难点 教学方法模式的训练。 ●教学用具 第一时：投影仪、铁架台(带铁圈)、石棉网、酒精灯、烧杯、玻片、水、金属钠、钾、酚酞溶液。 第二时：投影仪、酒精灯、装在玻棒上的铂丝，Na２３、uS４、l、Bal２、al２溶液蓝色钴玻璃。 ●时安排 共2时 第一时：碱金属元素的原子结构和碱金属的性质。 第二时：焰色反应及相关练习。 ●教学过程（） 第一时 ［复习提问］碱金属元素的家庭成员有哪些?为什么把它们称做碱金属? ［引言］本节我们就系统地学习碱金属元素。 ［板书］ 第三节 碱金属元素 ［讲解］人们把锂、钠、钾、铷、铯等叫做碱金属，并把它们放在一起研究，说明它们之间存在着某种内在的联系。这种内在的联系是什么呢?下面，我们将从它们的结构特征和性质等进行探讨。 ［板书］一、碱金属元素的原子结构 ［教师］首先，我们分析碱金属元素在原子结构上的差异。 ［投影］ ［学生分析总结］ ［板书］相同点：最外层都只有一个电子。 不同点：随核电荷数的增多，电子层数增多，原子半径逐