Lesson7 At the Zoo导学案.docVIP

Lesson7 At the Zoo导学案 Lessn7 At the Z导学案 一． 学情分析：本是第二单元的第一，内容是学生都熟悉和感兴趣 的动物，学生理解起比较容易。学生处于三年级（9,10）岁年龄段，具体形象思维发达，对于外界新异事物充满了好奇心，求知欲旺盛，但易冲动，控制不住自己。所以上在提高学生学习兴趣的同时，也要控制好堂纪律，让堂有张有弛。上还要尽量贴近学生的生活实际情景，加入游戏教学，带动学生融入堂，引导每一个学生积极参与到学习英语的过程中。提高 学生的综合语言运用能力，增强他们学习英语的自信心和成就感。 二． 教学目标： 1 知识与技能目标：学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：z, panda, ne ,elephant ; big ,sall 2 学习策略目标： 帮助学生形成以下基本的学习策略： （1）养成听录音的良好习惯； （2）积极向老师或同学请教，注意倾听，积极思考； （3）在词语与相应事物之间建立联系，注意发现语音规律，并能运用规律认读单词。 3 情感态度目标: （1）乐于模仿敢于开口，能体会到学习英语的快乐感，成就感。 （2）能积极参与英语学习活动,团队意识强； （3）热爱大自然，关爱动物。 三．教学重点和难点： 教学重点：单词z , panda ,ne , elephant ; big , sall 教学难点：panda , ne , ele