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2016六年级语文说明方法修辞专项复习 川越教育一对一讲义 学生刘毅教师毛老师　本讲义时安排2h　上日期月 日　时段题专项复习 重点、难点小学常用说明方法的学习及练习；小学常用修辞手法的学习及练习 说明方法 1举例子 使更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。 2作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟 悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 3打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 4列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 练习：下面的句子都运用了什么说明方法？ 1不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大的多的动物，那就是鲸。（ ） 2就拿号称“海中之虎”的虎鲸说吧，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（ ） 3鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。（ ） 4鲸的种类很多，总的说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（ ） 长须鲸刚生下就