2016初一语文上第7课往事依依教案.docVIP

2016初一语文上第7课往事依依教案 七　往事依依 第一时 【学习目标】 1．了解作者成长的头，感受她对学生时代阅读学作品的一片深情。 2．理解全精妙的语言运用。 3．理解中老师的话的内涵。 【学习重难点】 1．理解全精妙的语言运用。(重点) 2．理解中老师的话的内涵。(难点) 【教学过程】 一、新导入 同学们，在我们的人生旅程中，总会留下一串串成长的足印。或许，你曾仰望那深邃的夜空，点数过闪烁的星星；或许，你曾眺望那浩瀚的大海，呼唤过飞翔的海鸥；或许，你也曾像于漪老师那样，观画、读诗、赏……依依往事，总会拨动我们的心弦，使我们魂牵梦绕，甚至带给我们终生的影响。今天，让我们一起回到于漪老师的少年时代，用真情去探寻她成长的头吧！ 二、自主预习 1．走近作者 于漪，江苏省镇江市人。1929年2月出生。191年毕业于复旦大学教育系。曾先后在华东人民革命大学工农速成中学和杨浦中学任语教师，1978年获“特级教师”称号。她努力探索语教学规律，坚持教书育人，着力塑造学生良好的化素养，训练与提高学生的语能力，曾在报刊上发表160多篇，总计0万字。 2．朗读全，掌握重点字音。 涟漪(ī)　　 雨晦(huì)　　　 浩淼(iǎ) 绚丽(xuàn) 雕镂(lòu) 离骚(sā) 婵娟(hán) 镌刻(uān) 橙色(héng) 橘子(ú) 慷慨(āng ǎi) 徜徉(háng áng) 3．解释