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11 社戏 11 社 戏 【教学目标】 1．理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。 2．学习理解小说中的景美、情美、故事美，以及描写和表达方法。 3．探究中的深刻的思想内涵和语言特色。 【教学重点、难点】 1．学习小说围绕看戏这事，记叙详略有致，疏密相间的写法。 2．领会作者热爱农村，热爱劳动人民的感情。 3．了解小说中的景物描写的特点及作用。 4．掌握通过人物的语言、行动刻画人物形象的写法。 【时安排】 3时。 【教学过程】 第一时 一、解题导入 社，指土地神及祭祀土地神的活动。社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。 同学们，你们看过社戏吗？好看吗？你们喜欢吗？如果你看过，那就请你把最有趣的情形展示出和同学们一起分享；假如你没看过，那我们今天就和鲁迅先生一起去看看他笔下的社戏是什么样的，是否也能引起你们对看社戏的向往。（分别请学生谈谈有关社戏的外体验，自然导入介绍作家作品及对”社戏”的补充介绍。） 二、整体感知 1．听录音或学生分读，提出要求： （1）标出自然段序号； （2）圈出读音有困难的字、词； （3）初步理出的大致结构。 2．为生疏字注音（根据“词语手册”等实际情况作增删），扫清字障碍。 宕dàng 沁qìn 头昏