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2016六年级数学下册第六单元导学案 2016六年级数学下册第六单元导学案 复习内容 整数、小数、分数、百分数的含义等。 复习目标 1、 使学生系统地掌握整数、小数、分数、百分数的意义。 2、使学生熟练的掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，并能正确的熟练的读、写整数与小数，会比较数的大小。 3、能熟练地进行小数、分数与百分数的互化。 复习过程 一、 回顾与交流 1、 复习数的意义。 （1）你学过哪些数？说一说它们在生活中的应用。 学生说出自己的认识和理解。 如：整数、小数、分数、百分数、负数等等。 联系情境图，说出各种数的具体含义。 如：1722是自然数。这里表示词典页码的数量：有1722个1页。 884443是小数。表示八千八百四十四又百分之四十三。 2016六年级数学下册教案0 是分数。这里表示把全年天数平均分成份，空气质量良好的占其中的3份。 40%、60%是百分数。这里分别表示羊毛和化纤成分占总成分的百分率。 -2是负数。它表示比0还低的气温度数。 （2）什么是整数？ 学生说一说什么是整数，整数包括哪些数。 师生共同概括说明。 像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数统称整数。整数的个数是无限的。自然数是整数的一部分。“1”是自然数的单位。 做一做 （ ）是正数，（ ）是负数。 （ ）是自然数，（ ）是整数。 2、数的读、写 （1）数位顺序表。整数部分 小数