《咏华山》课堂教学实录教案--陈瑜.docVIP

《咏华山》课堂教学实录教案--陈瑜 《咏华》堂教学实录教案--陈瑜 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：30 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读。 2、学会7个生字，理解生字和由生字组成的词语。 3、通过读书展开想象，感受华的雄伟壮丽，并能诗对照，初步体会古诗的意思。 4、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 教学重点、难点 1、通过朗读感受华的雄伟壮丽，并能诗对照，体会古诗的意思。 2、结合插图，并联系上下和生活实际，领悟语言。让学生“身临其境”，将观察、想象、朗读有机结合，感受字之美、意境之美。 教学时： 2时（友情提醒：查找本更多资料，请在站内搜索题目） 第一时 教学过程： 一、谈话导入，初步感知 1、谈话：小朋友，你们有谁家住在没有电梯的七楼以上？举起小手。你们爬过桂林市区内最高的叠彩吗？今天老师要带你们去登一座，这座有110个七层楼或28座叠彩那么高，它直冲云霄，有道是“奇险天下第一”。它就是“华”。（画图：华） 2、板书 “华”是个多音字，在这里读第四声“huà”，跟我读“华”“华”。 3、（播放初步感受华的高、险、美）瞧，这就是华，它在我国的陕西省，是著名的旅游胜地！从古到今，吸引了不少中外游客前去游览。 4、古时候，有一个小孩儿和他的先生曾经到过华，这个小孩儿叫寇准，跟我读“寇准”“寇准”（出示词卡带拼音），他做过宋