《岳阳楼记》_0.docVIP

《岳阳楼记》 设计思路： 1．这篇是千古传诵的名篇，立意高远，采斐然，句式整齐中见变化，尤其便于朗读。教学中要特别注重引导学生反复诵读、品位，体会的特点，理解作者阐述的主要观点，领悟中警句的思想光彩。 2．引导学生自读，以自主、合作、探究为主，充分发挥小组合作的优势，教师在学生自读的基础上启发引导。 学习目标： 1、疏通意，理清思路。 2、理解作者阐述的主要观点，领悟中警句的思想光彩。 学习重点： 疏通意，理清思路，学习和积累言词汇。 学习难点： 理解作者阐述的主要观点，领悟中警句的思想光彩。 预习任务： 1、对照下注释，能翻译全。可以小组合作完成。 2、外搜集有关“古仁人”的名言警句。 教学过程： 一、导入： 同学们，古往今，迁客骚人为洞庭湖壮丽的景观书写了浩如烟海的千古绝唱，岳阳楼上更是题满了人的诗词歌赋。因此，有人说，岳阳楼就是一部学史，连范仲淹也说“前人之述备矣”，面对前人熠熠生辉的字，范仲淹没有像李白登临黄鹤楼那样“眼前有景道不得”，而是另辟蹊径，用神之笔使岳阳楼再放异彩，使《岳阳楼记》从此名于世，传于后。今天，让我们走进，一起探讨一纸天下传的奥秘吧！ 二、明确学习目标。 找一生读本节的学习目标，大家共同明确学习任务。师：本节的任务比较的重，要想顺利完成任务，就要靠大家肯自学，会合作，大家有没有信心呢？ 师：“ 记”，是古代的一种体。主要是记载事物，并通