《诗经》两首_4.docVIP

《诗经》两首 【教学目标】 1、了解有关《诗经》的常识：包含了那段时间的诗歌、内容、写法和其在中国学史上的地位和作用。 2、了解每首诗的内容、中心、艺术特色和表现手法。 3、通过三首诗了解“国风”的写作内容，体会民间的歌谣的特色。 4、了解卫、秦、邶三地不同的化背景，体味独特的化内容。 氓 【教学目标】 1、通过本，了解卫地的风土人情，体会男女主人公的生活经历。 2、了解的内容，熟悉中的人物和他们之间的关系。 3、透过事情的表面，挖掘人物独特的内心体验，总结人物的性格特征。 4、学习独特的语言表现手法，对照古今不同，掌握古词的含义和不同的表现方式。 【时安排】两时。 【教学过程】 第一时 教学目标： 1、请学生自己读，不要老师示范，让他们自己亲自体验，老师不要代劳他们的工作。 ２、明确字音和个别词语的意思并牢记。 3、请学生示范读，进一步明确字音和意思，请大家识记，当堂掌握。 教学过程： 一、导入：（2分钟） 爱情永远是不会变老的话题，有人的地方，就会书写不同的故事，今天，我们走进遥远的公元前的卫国，聆听一个古老的故事，体会一下那时、那地，发生的那事，他和她是我们要结识的个人，还有在那时的另外一些人。让我们走近他们！ 一、新授： 1、请一位学生读题。（2分钟） （可能出现两种情况： 第一种情况是读对了字音，éng,及时表扬，大家齐读。通过注释，了解词语的含义，明确这是“古今异