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《说“屏”》人教八上11 1．《说“屏”》 【教学目标】 1．理解内容，了解“屏”的有关知识。 2．揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，唤起学生对古诗词的学习兴趣。 3．以屏为媒介，激发学生对传统化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，把我们的生活装点得更美好。 【重点难点】 了解“屏”的有关知识； 2．体味本生动的语言，理解作者对“屏”的感情,理解引用的古诗词的诗意。 【教学设计】 一、创设情景，导入新 1．同学们，在《故宫博物院》一中，我们都被太和殿（俗称金銮殿）朱漆方台上安放着的金漆雕龙宝座所吸引。在啧啧惊叹之时，你是否注意到其背后安放着的雕龙屏，屏面上的纹饰巧夺天工，浮雕的云龙纹更增加了御座的庄重肃穆。今天，我们聚焦“屏风”，再次接受传统化的熏陶，感受我国古代人民的超群智慧。 2．陈从周：浙江杭州人，古建筑园林专家，著有《说园》。 二、整体感知： 1．正音释义，积累词语： éi āng tuī qì 帷 伧 忒：太 化休憩：化享受，身心休息。 韶光：美丽的春光。韶：美 诚：这里是“果真”的意思。 3．介绍屏风的知识。（多媒体展示古代的、现代的屏风的图片） 屏风历是我国室内的主要器具之一。古代称之为“ （ǐ）”，亦写作“依”，即设在户牖之间的屏风。《辞海》上载有“黼（f#36;） ”“斧 ”“斧依”，都是一个意思，指的是古代帝王使用的屏风，因上有斧形花纹，故名。 屏风有