《谈生命》九下8.docVIP

《谈生命》九下8 《谈生命》堂教学设计 梧州市旺甫初级中学 莫秀萍 教学目标 知识目标 1 积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。 2 理解作者对生命的本质的认识。 3 把握脉络，理解主旨。体会本中比喻修辞的巧妙运用 能力目标 1 反复朗读，理清行思路，理解主旨。 2 体会景、情、理和谐相融的意境，感受的意境美、哲理美、语言美。 德育目标 理解作者含蓄而深沉的感情，培养学生积极、乐观的人生态度。 认识生命的客观法则，豁达乐观地对待生命中的一切，包括快乐和痛苦。 教学重点 1 激发学生的联想和想象，感受中鲜活的形象。 2 揣摩重要的语句或段落，理解其哲理意蕴。 教学难点 感知作者的情感变化，把握作者的感情基调。 时安排 两时 第一时主要是朗读，检查预习、分析结构；第二时朗读探究、赏析。 前准备 学生 预习，掌握生字，扫除阅读障碍。利用图书馆、网络等搜集作家作品、人生格言警句等知识，字、图片；并准备一首有关生命的诗词或者歌曲。 教师 小河、小树生长发展过程展示；介绍作家作品知识、背景知识、体知识等，制作幻灯片。 教学过程 一、导入新 边让学生看小河、小树生长发展过程幻灯片，老师边引入题 生命是什么，我们常常发出这样的慨叹。挚爱学的冰心老人告诉我们，生命是奔腾不息的一江春水，只有流入大海才会获得新生的力量；生命是顽强生长的一棵小树，只有历经风雨才能庄严灿烂。江流入