五年级下册 Lesson 8 Tian’anmen Square导学案.docVIP

五年级下册 Lesson 8 Tiananmen Square导学案 五年级下册 Lessn 8 Tiananen Square导学案 教材分析 1 本是冀教版小学英语五年级下册第二单元第八。 2 单元及分析：本单元的日常生活用语主要围绕“Travel in Being”这一话题展开。教材为学生提供了 Li ing , rs Li , enn ，Dann 一起游览北京的天安门广场、故宫和长城，并且到王府井购物这些场景。帮助学生理解并掌握外出游玩时常用的英语表达方式。结合本重点内容，我们为学生创设“Tian an en Square”这一情 境，通过问题导入引导学生一起进入本的学习。 教学目标： 1．知识目标： a) 能听懂、会读、会说: sa, help, rr, sad b) 能听懂、会读、会说句型：This is diffiult Dnt rr I an help u 2．能力目标： a) 使学生能把所学的单词运用到所学过的句子中去。 b)能运用本所学的内容及以前学过的相关句子结合实际生活情况表达自己感情和意愿。 3．情感目标： 通过学习用英语在情境中描述自己的所见所闻所做，把所学的语言与学生的生活实际结合起，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的能力以及交流和合作学习的能力。 教学重点 1 学习单词 sa , help , rr , sad ，复习现在进行时。 2 利用现在进行时，对图片进行描述。 教学难点 正确使用现在进行时。 情感态度 通过学习英语在情境中描述自己的所见所闻所做，采取小组活动和评价的形式，加强学生的合作意识。 学习策略 1 通过多种阅读方式，培养学生逐渐养成良好的英语阅读习惯； 2 贯穿于堂教学始终的形成性评价包含了个人评价和小组评价，有利于学生 发展调控策略，形成自主学习能力。二、教学步骤 Step l lass pening Step 2 Revie 1 T：Find a vlunteer , the teaher shs the atin rds t hi / her , he/ she ls at the rds and d the atins t all the students The students guess the rds and sa ut quil 设计思路：利用游戏不仅给学生营造了一个轻松愉悦的学习氛围， 而且复习了 fl a ite , sing , dane , run 等动词及词组，为堂教学奠定了良好的基础。 2 Guessing gae The teaher shs the e rds , and the students guess : here is it ? T : Beiing big faus flag square S : Thin and guess 设计思路：根据学生在上学期已经学习过有关 Tianan en Square 的相关知识， 利用猜谜游戏，给出关键词语，使学生轻松愉快的进入堂学习。 Step 3 Ne nepts 1 The teaher shs the questin : hat are the ding n Tianan en Square ? Then as the students read the first paragraph and tr t anser the questin （利用 “小星星”进行自我评价） 设计思路：寻读。在学生阅读前给出问题，让学生在朗读的过程中有了一定的目 的性和针对性。 2 The teaher shs the questins : hat are enn and Dann ding ? an Dann fl a ite ? hat des enn sa ? Then as the students listen t the dialgue and tr t anser the questins （利用“小星星”进行自我评价） 设计思路：带问题听录音，可以培养学生良好的听音习惯，训练学生在听录音的 过程中捕捉到有效信息。 3 Pla the auditape and as the students t hral read these three sentenes : This is diffiult ! Dnt rr ! I an help u Then read alud b theselves （利用“小 星星”进行自我评价）设计思路：新标明确指出，儿童学习英语的主要特点就是模仿，尽可能多的让 学生接触正宗的英语发音，是培养学生形成良好语言素质的关键。听录音模仿录 音读句子， 然后根据自己对的理解和自己的学习能力形成自己独立风格的朗 读方式，从而培养学生的语感，为对话