六年级上册Unit 4 It#39;s the Mid-Autumn Festival学案分析.doc

六年级上册Unit 4 It#39;s the Mid-Autumn Festival学案分析 六年级上册Unit 4、It’s the id-Autun Festival学案分析 Unit 4、It’s the id-Autun Festival Perid 1 一、教学目标 1、能听懂、会说本新单词； 2、能听懂、理解、会说本故事； 3、能了解并介绍中国传统节日——中秋节的有关知识； 4、渗透中西方节日化的教育，激发学生的学习兴趣。 二、教学重点及难点 重点：理解并复述本故事《嫦娥奔月》。 难点：复述故事《嫦娥奔月》。 三、教学准备 月饼、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 aring up 1、师生问候。 2、唱已学的英语歌曲。 3、复述或表演上一单元。 Step 2 Presentatin and drill 1、情景引人，教单词nae, fillings, egg l, grapes, pel 教师假装肚子饿的样子，并出示一个月饼。 T:I’ a little hungr I ant t eat this after lass D u n hat it is ? 引导学生回答：“It’s a nae “。板书单词nae ,解释其含义，带读。 T：hen d e have naes in a ear ? e have naes at id-Autun Festival It’s n the fifteenth r the eighth lunar nth 板书句子“It’s the id-Autun Fesival “,并带读。然后瓣开月饼。 T：The nae has fillings (指着里面的馅) hat are the fillings? L !板书单词fillings , 带读。接着展示月饼里的蛋黄，教单词egg l T：n id-Autun Fesival e drin se tea ,eat naes and an fruits ,suh as grapes and pel t elebrate the fail reunin 在黑板上画出茶、葡萄和柚子的筒笔画后，教单词grapes 和pe-l接着画一轮月亮。 T: l! It’s the beautiful n I’ hang ‘e I live n the n I have n friends , s I feel ver lnel, I ant t g t the earth H an I get there ?a Liang(神笔马良) ! a Liang ! Dra a agi ediine fr e ,please I ant t be heav and fl t the earth 复述一次，帮助学生理解句意，教单词light(用heav的反义词引出light),lnel, agi ,ediine 游戏—agi ees (火眼金晴) 教师快速闪过本所学新单词图片或卡片，学生迅速地说出单词，速度快的为胜。可分组进行比赛。 游戏—Brain st (奇思妙想) 学生分组进行游戏，找出所有与本话题有关的单词、短语或句子。答案多且能自圆其说的一组为胜。 Step 3 Fast readnig and listening 1、快速阅读A部分故事，回答问题。 T: u n s uh abut the id-Autun Festival But d u n the str abut hang ‘e ?Read the test as quil as pssible and tr t anser: H uld hang ‘e fl t the n ? hat’s the eaning r “lighter and lighter “? 2、听A 部分录音，模仿其语音、语调，掌握新词难句的正确读音。 Step 4 Intensive rdading 1、精读A 部分，讨论完成 部分练习，先口头后笔头。 2、听A、部分录音，跟读。 3、各组分别选择A部分中的一幅图，分组叙述故事《嫦娥奔月》 Step nslidatin 1、出示A部分挂图并提供关键词（lng lng ag ,a beautiful girl ,anted ,t ,beae ,fle ,after se tie ,issed ,felt linel, tried t see eah ther ,get tgeher ,eat ,elebrate ）,让学生们分组复述故事《嫦娥奔月》。 2、评价，教师检测部分学生的复述情况，注意信息反馈。 3、练习。（见《练习册》P13-14） 4、家庭作业。 1）听磁带，背。 2）抄写新单词。 3）查找故事《嫦娥