六年级语文上册课文内容复习.doc

六年级语文上册课文内容复习 内容 一．教学目的： 1复习，通过朗读，理解内容。 2在理解内容基础上，感悟中含义深刻的句子、体会作者所要表达的思想感情。 3按意思填空并回答问题，学会归类内容。 4能背诵指定背诵的内容和片段。 二、重难点 引导学生体会中含义深刻的句子 三、教时：两时 第一时 一、内容我知道（按意思填空） 1《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个农村少年______________________、___________________的形象。 中对闰土外貌描写的句子是____________________________ _______________________________________________________________ 全表达了“我”与闰土的______________________,以及对他的________________________ 2从闰土给“我”讲（ ）、（ ）、（ ） （ ）几事，可以看出闰土是一个（ ）少年。 这在写作方法是抓住（ ）写人物的特点。 诗歌《有的人》中，举出了完全对立的两种人加以（ ）。“有的人 活着他已经死了”，意思是（ ）；“有的人死了，他还活着”，意思是（ ）。 3《春夜喜雨》是一首（ ）《西江月#8226;夜行黄沙道中》（ ）;《天净沙#8226;秋》 是一首（ ） 《天上的街市》中，诗人运用（ ）和（ ），把夜晚的天空想象成（ ），把天上的明星比作（ ），然后联想到天上的人们（ ）。整首表达了诗人对光明、自由、幸福、快乐的生活的向往、追求。 《白桦》以白桦为（ ），从（ 　）描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗亭亭玉立，风姿绰约，表现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具（　　　），又富（　　　　）． ４“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话中的“四周黑洞洞的”表面上是指___________________-实际上是指________________________“碰壁 ” 表面上是说___________,实际上是指_______________ 鲁迅先生“为自己想的少，为别人想的多”，在倒数第二自然段中表现在：______________________从全看“我”的关心和爱护表现在：_________________________--这句话在全起了__________________的作用 登楼望眺，视野更为开阔，我们会想到王之涣在《 》中的诗句： （ ）;坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《白发白帝城》中的诗句：( ) 当我们浪费粮食时，妈妈常用（ ）。这诗句引导我们，你能写出另一首《悯农》？（ ） 李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《 》 诗句是（ ） 当我们回忆起母爱，爱报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的 《 》，诗句是（ ） 三国时期魏国诗人（ ）在《 》写到：（ ） 6《最后一头战象》这篇按照_________________顺序记叙了_______________________________、__________________________________、___________________________________、______________________________四事,表现了战象嘎羧的____________________________________ 7《月光曲》一叙述了贝多芬谱写成《月光曲》的经过是：贝多芬___________,听到_________,走近____________,听到__________________,走进_______________,弹奏_____ __________,看到______________,又弹奏___________,飞奔_______________,记录____ __________从中我们可以感受到贝多芬________________________的高尚情怀,激起了我们对他的____________________________________之情 8《伯牙绝弦》一中表现钟子期善听的语句是：伯牙鼓琴，志在高，钟子期曰：___________________________________________,志在流水,钟子期曰:_________________ __________________________用中原句概括___________________________________ _______________因此钟子期乃为伯牙知音“知音”的意思是: