四年级英语上册Recycle 2教案.doc

四年级英语上册Recycle 2教案 学校Rele2 单元（）主题 Rele 2 任教师与班级 四年级 本（节）题 Rele 2 第 1 时 / 共3　时 教学目标（含重点、难点）及 设置依据 教学重点：通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。　　教学难点：新出现的句型：新句型:err hristas! H beautiful! 　　　　 　　　新词汇Father hristas、ture、singer 教学准备 　教具准备： 1．本生词的单词卡片。 2．配套的教学 [Unit 4/B/ Lets learn] 　 3相配套的教学录音带和歌曲录音。 4．布置教室的道具（布置圣诞节的场景） ．小礼物 教 学 过 程 内容与环节预设、简明设计意图 二度备 （即时反思与纠正） 　教学过程： 　　（一）热身／复习（ar-up/Revisin） 　　1． 教师出示单词卡，复习4－6单元所学单词。 　　2．做游戏Listen and d 　教师把单词图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布相关的指令，另一个学生根据他的命令做动作。看看哪组的学生表现更优秀。 　3、复习第四至六单元的Lets d 部分：教师播放录音，学生做动作或请学生发指令，其余学生边听边作。 　　（二）呈现新 （Presentatin） 　　1、Free tal 　　H an peple are there in ur fail? 　　h are the? 　　hats ur father/ther? 　　Is ur father/ther a singer? 　　师生，生生间做自由问答hat uld u lie ? 　　教师出示各种食物的卡片(包括ture beef ptat等单词)，学生根据爱好选择回答“Id lie se ptates ” 　　教师说：“I d lie ture uld u lie it?”学生回答：“es, Id lie the ture N ,I uldn’t lie the ture” 　　2、err hristas！ 　　教师带着孩子们参观教室中的布置，师生问答hat da is it tda? Tda is hristas 　　Da hs he? He is Father hristas S an gifts! 　　播放《A err hristas》的歌曲，让孩子们伴随着歌曲拍手。教师对学生们说：“err 　　hristas t u!”分别向学生问好。学生回答：“The sae t u”学生也试着说说，向老师和同学问好。 　3、播放，学生观看。师生就内容进行讨论： 　　h are the? xb1 　　here is ie? 　　H an peple in the str? 　　hat an u see? 4、放录音， 学生跟读练习。观看，进行分角色对话配音。 ．、学生分角色分小组表演故事。 6．教师提供各种道具，各小组利用道具进行表演展示活动。　三 趣味操练 （Pratie） 　　扮演圣诞老人 　　学生轮流扮演圣诞老人，见到同学问候：“err hristas!” 　　学生答“The sae t u”“Heres a gift fr u”“Than u” 　　师生一起数一数收到礼物的数量 教师播放歌曲“A err hristas”录音，让学生熟悉旋律并适当渲染堂气氛。教师与学生进行日常口语会话练习。如：H an peple are there in ur fail ? h are the ? hats ur father / ther ? Is ur unle / aunt a singer ? 教师简单介绍圣诞节的化背景。教师提供头饰、圣诞老人的帽子等道具，让学生表演对话（以小组竞赛的方式进行）。对于表演得好的学生，教师可奖励给他们小礼物，并说：err hristas,引导学生回答：The sae t u 　　　四 扩展性活动（Add-ativities） 　　ae a hristas Da ard 　　发挥自己的想像力和创造力，制作圣诞节贺卡或礼物送给朋友。 板书设计 Rele 2 err hristas！ 　　H an gifts are there? 　　He is Father hristas n Heres the ture 作业布置或设计 作业本 教后整体反思 学校Rele2 单元（）主题 Rele 2 任教师与班级 本（节）题 Rele 2 第 2 时 / 共3时 教学目标（含重点、难点）及 设置依据 教学目标：通过本的练习，适当复习前面单元所学的词汇和句式 教学难点：听音，正确的涂色；在游戏活动中，