四年级英语上册U3 How many 教案分析.doc

四年级英语上册U3 How many 教案分析 四年级英语上册U3 H an 教案分析 时安排：第一时 教学目标： 1能初步听懂、会读、会拼写thirteen,furteen,fifteen, sixteen,seventeen,eighteen, nineteen。 2能初步听懂、会说、会读、会运用本单元句型：H an…d u have? /hat d u have ? I have… /an I…？ 3培养学生乐于分享的良好品德 教学重、难点： 1能初步听懂、会读、会拼写thirteen,furteen,fifteen, 1sixteen,seventeen,eighteen, nineteen。 3能初步听懂、会说、会读、会运用本单元句型：H an…d u have? hat d u have ? I have… an I…?。 4培养学生乐于分享的良好品德 教学准备： 挂图，卡片，多媒体（PPT） 教学过程： Step1 Free Tal 1 Greeting 2 Sa rhes Step2 Presentatin 1Str tie导入 教师出示一辆玩具小汽车 T：He,lhats this in English? S: It’s a t ar T: D u lie this t ar? S: es,I d/N, I dn’t T: D u have a t ar? S: … T：Here are an t ars H an t ars? Lets learn Unit 3 H an?(出示题） 2ath the artn and tr t find the ansers （1）H an t ars? Thirteen √ Furteen Fifteen Learning tips: three-thirteen fur -furteen five -fifteen 出示另几个单词，让学生试着读读看，猜是什么意思。 sixteen seventeen eighteen nineteen 除了13、1、18，剩下的四个单词都有相同的规律，让学生努力在上的时候记住这些单词。 1 Read and tr t ath 生，防止后进生在这个环节中懒得思考等答案。 I I have 四上U3 lt;brgt;H lt;brgt;an lt;brgt;教案 四上U3 lt;brgt;H lt;brgt;an lt;brgt;教案 四上U3 lt;brgt;H lt;brgt;an lt;brgt;教案 四上U3 lt;brgt;H lt;brgt;an lt;brgt;教案 四上U3 lt;brgt;H lt;brgt;an lt;brgt;教案 四上U3 lt;brgt;H lt;brgt;an lt;brgt;教案 四上U3 lt;brgt;H lt;brgt;an lt;brgt;教案 fifteen nie stiers 四上U3 lt;brgt;H lt;brgt;an lt;brgt;教案 thirteen beautiful t ars 4Pla a gae-快速反应 出示中的两句H an 的句子，让学生读。 我能拿一个吗？ have 有(让学生体会两个have词组意思上的区别） 6Read Str tie （1）注意语音语调，播放录音，学生跟读 （2）学生齐读 （3）学生自读 选择自己喜欢的方式读书： 自己读，和伙伴分角色朗读，齐读 （4）角色扮演 模仿语音语调，比比谁读的好，角色扮演。 Step 3 nslidatin and pratie 1Fun tie----D a surve A：hat d u have? B: I have se stiers A: H an stiers d u have？ B：I have eighteen stiers 作业设计： 1p the ne rds fur ties 2Reite Str Tie after lass 板书设计： Unit 3 H an? hat d u have? three-thirteen fur -furteen H an … d u have？ five -fifteen six -sixteen I have … an I have a l? seven-seventeen eight-eighteen an I have ne? es/Sure nine-nineteen 时安排：第二时 教学目标： 1能熟练地听懂、会读、会拼写thirteen,furteen,fifteen, sixteen,seventeen,eighteen, nineteen。 2能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型：H an…d u h