多彩的物质世界_3.doc

多彩的物质世界 多彩的物质世界 一．知识结构 （一）宇宙和微观世界 1、宇宙由物质组成: 2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原的性质 3、固态、液态、气态的微观模型: 固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。 液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。 气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。 4、原子结构 、纳米科学技术 （二）质量： 1、定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、单位：国际单位制：主单位g ，常用单位：t g g 对质量的感性认识：一枚大头针约80g 一个苹果约 10g 一头大象约 6t 一只鸡约2g 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。 4、测量： 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式=G/g计算出物体质量。 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡具体如下: “看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 “放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 “调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 “称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 “记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。 （三）密度： 1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 2、公式： 变形 3、单位：国际单位制：主单位g/3，常用单位g/3。这两个单位比较：g/3单位大。单位换算关系：1g/3=103g/3 1g/3=10-3g/3水的密度为10×103g/3，读作10×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为10×103千克。 4、理解密度公式 同种材料，同种物质，ρ不变，与 V成正比； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。 、图象：左图所示：ρ甲gt;ρ乙 6、测体积——量筒（量杯） 用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。 使用方法： “看”：单位：毫升（l）=厘米3 ( 3 ) 量程、分度值。 “放”：放在水平台上。 “读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 7、测固体的密度： ： 说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。 8、测液体密度： 原理：ρ=/V 方法：用天平测液体和烧杯的总质量1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量2 ；得出液体的密度ρ=（1-2）/ V 9、密度的应用： 鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。 求质量：由于条限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式=ρV算出它的质量。 求体积：由于条限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=/ρ算出它的体积。 判断空心实心： 二、考点分析 中考重点、热点：(1)天平的正确使用；(2)用天平和量筒测定物质的密度；(3)密度知识的应用；(4)密度与生产、生活实际的结合；()密度与压强、浮力、功等相关知识点综合；(6)与密度相关的开放性、探讨性、设计性问题。 三、经典题解 例l．用托盘天平称物体的质量时，若把一只最小的砝码加人右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码时又嫌少，这时应通过 使天平平衡，从而称出物体的质量。 解析：此题主要考查对天平砝码的认识和使用，识记游码相当于砝码的一部分(更小的砝码)，所以调节天平时应将其移动到零刻度线上，测量时移动游码相当于在天平的右盘中加减砝码。答案：移动游码。 启迪：(1)理解用托盘天平测量质量时，移动横梁上游码的作用；(2)掌握用托盘天平测量质量肘，使天平恢复平衡的方法。 例2．甲、乙两个物体，其密度之比为6﹕，体积之为﹕2则甲、 乙两个物体质量之比为( )。 A．3 ﹕l B．1﹕3 ．12﹕2 D．2