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小升初英语备考方法 小升初英语备考方法 临小升初英语考试，同学们是否又做好了充分的迎考准备呢？如何好好把握寒假的时间，将小学阶段的知识认真有效地梳理一 遍呢？就小学英语的梳理和复习，分别从词汇，听力，阅读，语法和口语五个方面谈谈小升初英语复习全攻略。 一 词汇 词汇的学习是英语学习中最基础也是最重要的部分。没有充足的词汇量为基础，任何人都不可能自由的使用英语进行沟通和交 流。目前广州市小学英语本四会词汇的总量在810个左右。而四会要求的短语结构在14个左右。面对这么多的词汇要如何有 效的去记忆呢？有些同学十分烦恼地说：“我每天都很努力地背诵，但常常是今天背明天忘，似乎效果很差。”我们先看看 同学们平时背记单词的一些常用方法： 1．大声朗读，边读边写。一遍一遍重复，但收效甚微。读完了写完了，背了什么也忘记了。 2．花大量时间制作精美的单词卡，将英语单词和中意思写在同一张卡片上，随时拿出读记。但由于单词本身过于零散，缺 少前后的联系或相关性，很难熟练的记住大量的单词。 3．用笔抄写，不读出声音。每个单词至少写20遍以上，当天写完可能可以记得住，但过几天在回头听写，能记得的单词已经 很少了。 这些方法的使用因人而异，具体不能说哪个方法完全不好，每个同学都有自己独特的记忆单词的方法。这里我们探讨的是有效 的有用的方式方法。笔者要提出的是，不要忘记万事万物之间都存在一定的联系。单词也不例外。尝试去找到一种你自己感兴 趣的方式记忆单词，将背记单词的“苦差事”变成乐趣，不但能大大提高记忆速度而且必定增强你学习英语的兴趣。下面笔者 就简单几种单词记忆的策略。 1． 书本知识还原法，可以用记忆名词。小学英语本中，名词除了人名以外，大部分都是于生活。可以尝试将这些名 词挑选出，放到自己熟悉的环境中，例如学校，家庭，公园等地方，一一对号记忆。纸上的符号一下子就变得生动而具体 了。 2． 词汇自然联系法，可以用记忆形容词。形容词是用描绘事物的性质与特征的。当你学习形容词时不妨联系它的反义词 一起记忆。例如：hite – bla, dar – bright 等。 3． 词汇分类记忆法。将小学英语的所有词汇作个汇总，根据不同的标准划分归类记忆是很有趣的有效的方法。首先根据 涉及的不同主题分类，笔者认为具体可以这样分： A 食品类： 包括水果，饮料，餐具，一日三餐。 B 自然类：包括植物，动物，方向，天气，国家和城市 学习类：包括具，学科，语言，国籍 D 家庭类：包括日用品，玩具，房间，亲属，外貌 E 爱好和习惯类：包括颜色，服装，运动，时间，节日，职业，频率，数字 其次还可以按照语法点出发，从词的词性划分。具体分类将在语法部分进一步阐述。 二 听力 听力能力是英语语言能力中最重要的能力之一。据统计人们在沟通中，通常将60%的时间用于听。所以如何有效提高听力是小学 英语学习的重要内容。听的能力增强了，自然将带动其他几个技能一起提高。纵观小学英语的听力考试题型，大体上说不外 乎有这五种：1 听句子，补充缺失的信息。2 看图听问题回答。3 听对话回答相关问题或完成相应的表格。4 听短回答相关 问题或辨别正误。 听句子选择句子中含有的相应信息。任何训练都要有针对性，尤其是面对小升初有限的时间。我们要针对 这五种题型有效的准备。笔者采访了部分小学生，发现目前同学们的听力方面的困难主要体现在这几个方面： 1． 存在厌烦畏难情绪。觉得播放的录音语速太快。 2 没有耐心一次性听完一段话，要求听一句能停一下。 3 无法将听到的内容和考试卷上的题目内容结合起，录音放完了也不知道如何动笔作题。 4．一旦在听的过程中出现一个不熟悉的单词，就十分害怕。要求马上听下。 以上问题的出现主要原因是缺乏有系统的持之以恒的听力训练。说得直接些，就是同学们平时听得太少。那么究竟听力方面我 们该如何训练呢？笔者认为作为小学的听力应该从学校发的磁带出发。如果一开始就选择外的材料，学生和家长都很难把 握听力材料的难易程度。而目前小学英语听力考试播放的录音语速和平时同学们听的磁带语速是很相近的。又由于听力录 音的材料自，从词汇方面说就不会出现超出大纲的情况。当学校发的磁带你感觉听得烂熟以后，可以开始精听训 练。首先讲放一句停一句，先自己口头重复听到的句子，然后动笔听写听到的每个句子。等到你的句子听写完全正确没有 任何错误的时候，你就可以开始听段落了。首先放一段录音，然后停下，尝试口头复述听到的段落。反复几遍以后，再试着 讲听到的段落用自己的表达写下。每天坚持1－20分钟，时间长了你会发现听学校的磁带已经完全没有困难了。那是不是光 听学校的磁带就足够应对听力考试呢？不是的，针对真实场景对话下的真题实战，下一步是选择适合自己年级难度的，并且要 是自己感兴趣的小对话，小故事等英语磁带训练。最后再辅以几