小升初语文作文辅导：读龙寻睛-谈阅读.doc

小升初语文作文辅导：读龙寻睛-谈阅读 小升初语作辅导：读龙寻睛-谈阅读 上一讲我们讨论了积极模仿的写作途径。我们说道：“外行看热闹，内行看门道”，要逐渐地看出越越多的的“门道”，把作与阅读有机结合起，这样才能积极地模仿好的。以前我们还说过，要丰富作材料，开拓作思路，必须读好两本书：一本是有字的书（真实的书），一本是“无字的书”（社会、自然）。不仅如此，读书，也是青年人成长的重要条，“书籍是人类进步的阶梯”，无论是学作，还是学做人，都离不开读书，离不开读好书、会读书。当然，我们在这里，主要地还是要研究读书和作的关系。 　　为了提高作技能，我们应当怎样读书呢？ 　　我们都知道成语“画龙点睛”，别人写好了书、写好了，画好了“龙“、点好了“睛”，让我们读，我们怎么读呢？我们就要“读龙寻睛”，找到别人写到里的“眼睛”。 　　一本书，一篇，我们读了之后，要体会它的整体思想、意境，这好比看到了“龙”的全貌，这也是很重要的，我们让大家适当地读长篇，主要意义就在于此；但是，思想和意境的核心、要记忆的东西、对你启发最大的东西往往只有一点或者几点，这就是我们所说的“眼睛”。 　　“读龙寻睛”只是个比喻，严格讲，的眼睛和画龙的眼睛是不一样的，真正找到的眼睛还是不容易的。这主要体现在以下两点： 　　1、画龙的眼睛可以一目了然，而的眼睛却要你思考寻找，读了书，不思考、不总结分析，你就不知道的眼睛在哪里，严格讲，你的书也就白读了，你想通过读书提高写作技能的目的也就达不到了。 　　2、画龙的眼睛只有一只或两只，而的眼睛却可以是多只。这是什么意思呢？同样一篇、一本书，不同的人、不同的需求、站在不同的角度，可能得出不同的感受，谁的感受最深刻、最新颖、最能解决他的实际问题，谁找到的眼睛就最漂亮。 　　下面，我们读两篇作，这两篇作都是读《画蛋》的读后感。《画蛋》说的是艺复兴时期的画家达·芬奇的故事，达·芬奇小时候拜名画家佛罗基奥为师，老师要他从画蛋入手，经过长期的艺术实践，他成为画坛上一代宗师。下面这两篇作找到的《画蛋》的“眼睛”就不一样。一篇是练好基本功，一篇是“名师出高徒”——老师要会教、学生要会学。 从画蛋练功想到的 　　我读了达·芬奇画蛋的故事，受益不浅。达·芬奇童年开始学画画儿时，他的老师总是让他画鸡蛋。他画得不耐烦了，于是问老师：“您天天让我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，那就错了，在一千只鸡蛋中，没有两只形状是完全相同的，就是一只鸡蛋，从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋是要训练你的眼力和绘画技巧，要看得准画得快。”训练眼力和绘画技巧是学画画儿基本功，达·芬奇按照老师的教导苦练基本功，从简单到复杂，最终才成为世界著名的绘画大师。由此可见，要想做好一项工作或学习一门技能，必须先得练好基本功，只有练好了基本功，才能逐步提高技能、技巧，最终达到奋斗目标。 　　我们现在是学生，主要任务是学习。在学习上更需要练好基本功。学习是一非常艰苦的工作，要想使学习成绩提高，必须先要打下坚实的基础，练好基本功。比如数学中的计算能力，语中的读写能力都是基本功。而这些基本功又必须认真耐心地去练习，不然就不会有真才实学。 　　回忆我在小学学习语时，老师常布置我们抄写字词和拼音。我有时就不耐烦，觉得做这种练习没什么用处。其实，老师是在训练我们的基本功，为以后的阅读和写作打基础。升入中学以后，我按着老师的要求继续练习，词汇渐渐丰富起，在阅读时，障碍就少多了，作也比以前通顺了。渐渐我悟出了练好基本功的道理。 　　在小学，我们所学的一切是为上初中打基础。升入初中后，我们所学的程又是为上高中或走向社会打基础。因此，我们现在必须认真学好各门程。只有现在练好基本功，打好基础，将才能成为国家的有用人才。 读《画蛋》有感 　　人说“名师出高徒”，这话实是不假。依我看，这原因有二：其一，是师之教有方；其二，是徒之学不怠。离开了这两条，既称不上“名师”，也出不了“高徒”。名画家佛罗基奥手下出了一代宗师达·芬奇，便是很好的一例。 　　当达·芬奇投师于佛罗基奥时，佛罗基奥没有首先教他创作作品，却要他画蛋，这是佛罗基奥与凡人不同之处。十几天只是画蛋，芬奇自然是不耐烦了，这时，那位名画家告诉他意义所在：他的目的是严格训练学生的细致观察与准确描绘形象的能力。这正是佛罗基奥的“有方”。正是由于这有方，才使芬奇日后得以功成。 　　我也曾有过一位“有方”的老师，不过她不是什么有名的人物，只是一个大我几岁的女孩子。几年前，我请她教我拉小提琴，她先问我做事有无耐心，我不明白她的意思，自然是回答“有”。开始学习了。她先给我做了示范，看着她那娴熟的表演我真羡慕。可轮到我时，她却让我练习拉空弦。几天过去了，她给我的任务还是如此。她告诉我，拉空弦是基础，只有练到了运弓自