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牛津小学五年级英语Unit4 Halloween教案 五 年级 英语 科目集体备教案 题：Unit4 Halleen 本初备 时 共 时,本第 1时 个人复备栏 教学目标： 1、能正确理解、掌握会话内容，并能熟练朗读、表演会话； 2、能听得懂、会说、会读日常交际用语 hat d u need? e need se hat else d u need? , please Here’s ur hange； 3、能有表情的朗读歌谣Halleen。 重点难点： 能正确理解会话内容，并能熟练朗读、表演会话。 前准备： 1、教具准备：前准备好单词图片和万圣节情境的图片；录音机和磁带；实物，如：面具、巧克力、花、花瓶等。 2、教学准备：学生自备一些小动物玩具，预习A部分内容。 3、板书准备：黑板上预先写好题”Happ Halleen”。 教学过程： Step 1 ar up 1、学说歌谣: Halleen。本歌谣是本单元的新内容，前 学习既可以营造学习英语的氛围，又可以为新知识的学习作铺垫。 2、Everda English: 教师可每天安排一名值日生说英语，话题可以由教师根据实际情况提出，也可以由值日生自己决定。 3、Listen t a str: Abut Halleen 在西方国家，每年的十月三十一日有个Halleen万圣节，即传说中的鬼节。节日的那天， 都会布置上诸如鬼怪呀、南瓜灯呀还有黑猫以及巫婆的扫帚之类，以祭祀鬼神。南瓜面具是万圣节必不可少的。届时孩子们穿上每年不一样的万圣节服装，戴上各种鬼怪面具或装扮成各式各样的人物、动物，手里拎着南瓜灯去挨家挨户地讨糖，嘴里大声叫着“tri r trea”（不招待就捣乱），邻居们就会让孩子们拿着糖果高兴地离开。 万圣节流传到今天已经完全没有了宗教迷信色彩，它成了一个孩子们的节日，也是年轻人化装舞会的节日。有很多人将此看作秋的结束以及冬的到。 Step 2 Revie 1、Free tal: Let’s g t the “Halleen Shp” 教师可以前先准备一些关于万圣节的图片，通过在黑板上贴图的方式创设情境向学生介绍过“万圣节”一般需要购买哪些物品，边说边帖图边运用句型介绍：hat d e need fr a Halleen? 为下面的教学作捕垫。 Step 3 Presentatin and pratie 1、由上面的教学引出单词: pupin, lantern, as, andles，教师可以边引出边示范发音，学生静听几遍后模仿学说，通过个人说、集体说、小组说、开火车说等形式，检查学生的掌握情况。 2、教师前可准备一些小动物的面具，教师可手拿面具问： hat d u lie? D u lie rabbits ?引导学生正确回答es, I d / N, I dn’t 教师可用其它动物面具进行操练，边操练边引出本节所要掌握的一些名词的复数形式，如：ass, flers, andles, nes等。 3、学生在3B中已经学过如何购物的话题，经过前面单词教学的铺垫，教师可以通过与学生进行购物表演的形式，重点引导学生学说交际用语 hat d u need? e need sehat else d u need?, please以及 H uh are the?等用语，在此基础上，可引出并学习Here’s ur hange “这是找你的零钱”。让学生在情境中学会交际，在交际中学会语。 xb 1 Step 4 nslidatin 1、Listen t the tape, read after it。 2、小组竞赛: 小组之间互相用已学过的问句进行提问，比一比哪一组问得多，哪一组正确回答的多。建议教师给每个学生建立积分卡，凡是竞赛活动中个人获胜的可积分卡上记分，小组获胜的小组成员每人可积2分，学期结束后看看哪位同学的积分多。 3、Hall Part ：学生带上自制的面具，表演会话，展示才艺，齐唱“Happ Halleen”。建议教师可以将“Happ ne ear“的歌词替换为“Happ Halleen”，以增加堂教学的趣味性。 板书设计： Unit 4 Happ Halleen a pupin a andle a as a lantern 练习设计： 1、听录音，模仿学说，熟练朗读并会表演本单元会话内容 2、收集有关Halleen的知识, 了解西方国家的其它节日 3、自制Halleen节日面具 教后记： 参加备人员 五 年级 英语 科目集体备教案 题：Unit4 Halleen 本初备 时 共时,本第2时 个人复备栏 教学目标： 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a vase, a hrse, a hien, a du, a pig,。 2、能听得懂、会说、会读单词a as, a and