第7课《短文两篇》学案.doc

第7课《短文两篇》学案 第7《短两篇》学案 教师寄语：一心为了他人的事业才是神圣的；“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。” 学习目标 1理解行道树——无私奉献者的形象。 2感悟并珍视人生“第一次”的经验。 3反复朗读揣摩形象化的语言。 4学习以小见大和夹叙夹议的写法。 学习重难点 理解两篇的深刻内涵。 理解形象而又含蓄的语言。　　 学习过程 一、基础知识 1．给下列加点字注音　　 堕落（ ）点缀（ ）苦熬（ ）贪婪（ ）牙龈（ ）雏形（ ）丰硕（ ）累累（ ）沉甸甸（ ）玲珑剔透（ ）　　 2．解释下列词语　　 贪婪：　　 堕落：　　 冉冉：　　 雏形：　　 丰硕：　　 繁弦急管：　　 红灯绿酒：　　 玲珑剔透：　　 回味无穷：　　 二、理解探究 1行道树的形象体现了什么精神?运用了什么写法？2“第一次真好”，那么第一次好在哪里？抓住关键词语分析“好”的含义。 　　　 3 《第一次真好》在安排材料上有什么特点?好处是什么? 三、合作释疑　 1为什么行道树认定自己的事业是神圣的？从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么“自己选择”这种命运？ 2《行道树》首尾两段前后照应，但在语序和用词上又稍有不同，为什么？ 3、《第一次真好》中为什么说结实累累的柚子树是“一幅秋日风情画”，不说是“风景画”“风光画”？ 4 短末句说:“愿你珍重第一次”的含义是什么? 四、内精读 阅读下列段，完成（1）～（）题。 第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象? 几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小岛孵出。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫:“小鸟孵出了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，_________________________________。第一次看到刚孵出的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜欢它们又甚于那些老鸟。 第一次生孩子时，护士把包在襁褓中，只露出一张红彤彤小脸的老大抱放在我的身边。我第一次看到从自己身体中分出的骨肉，第一次看到如此鲜嫩的，才出生不到一个钟头的婴儿，心情非常复杂，又兴奋又新奇又紧张，只是目不转睛地望着他，惟恐这脆弱的小生命随时消失。 (l)下面是选段空白处原有的句子，句序已打乱，请调整句序。 A身上只有稀疏的几根毛 B仅仅具有鸟的雏形 只是两团小小的粉红色的肉球 D两只黑黑的眼睛却奇大 正确的句序是:___________________________________ (2)开头既说柚子树“不见得很美”。又说“却是一幅秋日风情画”，语意是否矛盾?为什么？其中包含作者什么祥的感受? (3)选段中画线的两个问句，在语言表达上的作用是_________________；在结构上所起的作用是__________________________。 (4)作者的哪一次具体经历照应了“第一次的经验不一定都愉快”这一句子? ()选段中描述“第一次”经历和感受时，交织着千丝万缕的母爱，使人不禁想起唐朝诗人孟郊千古传颂的诗句：____________________________，________________________。(《游子吟》) 五、拓展延伸 阅读下列字回答问题 春天，在刚从冬眠中醒的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了邻居。 他们的日子很舒心，很 （qiè）意。白天，他们听鸟儿 ，看花儿 ；晚上，他们与星星 ，同露珠 。 后，不幸降临了。这一年遇上了前所未有的干旱，野草、鲜花、树木都大片大片的死去。大树和小草也在痛苦中挣扎。 “大树，我……不行了。”小草呻吟。 “不，我们要活下去。” 大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍受着她疯狂的shì（ ）咬。太阳落了，大树顾不得抚抚自己淌血的伤口，舒展开它斑痕累累的四肢，把一丝微薄的湿气聚成滴滴露珠，小心地注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。 夏雨终于返回了他们的家园，危难过去了，小草无限感激地仰望着大树说：“您为什么要牺牲自己帮助我呢？我这么渺小卑微，对您能有什么回报呢？” 大树笑笑：“我也曾是一棵小草，我危难的时候，同样受到过别人慷慨的赠予，若说回报，我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢？” 小草想了很多很多。 秋天，她走完了生命的旅程，化为一 （uō）泥土，溶进了大地的血脉。 春风又起，大树周围，又泛起点点新绿。 1、的体裁是…………………………………………………（ ）（3分） A小说 B寓言 民间故事 D童话 2