袁晓红《小松树和大松树》前后三次备课教案.docVIP

袁晓红《小松树和大松树》前后三次备课教案 袁晓红《小松树和大松树》前后三次备教案 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：8 《小松树和大松树》第一稿 第一时 教材简析： （友情提醒：查找本更多资料，请在站内搜索题目。） 本是一则语言故事，讲的是上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起下的大松树。批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全共有4段，第一自然段讲上有棵小松树，下有棵大松树。第二自然段讲小松树想大松树夸耀自己长得高，看得远。第三自然段讲风伯伯批评了小松树盲目自大的行为。第四自然段讲小松树听了风伯伯的话很惭愧，本的教学难点是理解风伯伯对小松树说的话。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读。 2、学会本的9个生字，能正确书写，两条绿线内的6个生字只识不写。 3、初步理解内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自信，看不起别人。 教学准备： 小松树和大松树图片、 教学过程： 一、创设情境，导入。师：小朋友们，你们看，这是什么？（教师用简单的线条在黑板上勾画出一座大。） 生：是一座大。 师：在这座大里呀，一棵小松树和一棵大松树之间发生了一事。 8小松树和大松树 今天，我们就学习这个寓言故事《小松树和大松树》 二、初读，认读生字。 1、开始读，遇到不认识的字可以画出，借助拼音读会它。 2、听一遍的录音，学习这位叔叔是怎样读的。要认真看书、仔细听！ 3、同学们自己再试着读读，争取读准每