第一节制备实验方案的设计(第一课时).doc.docVIP

第一节制备实验方案的设计(第一课时).doc 第六单元 化学实验方案的设计 第一节 制备实验方案的设计 ●教学目标 1学习和了解制备实验方案的设计方法和基本要求。 2运用铝以及氢氧化铝的有关化学性质及相互转化关系，以及强碱弱酸盐和强酸弱碱盐水解反应过程中的相互促进，评价选择以铝为原料制备氢氧化铝的最佳途径。 3通过对以苯甲酸为原料，设计制备苯甲酸甲酯的实验方案设计过程，进一步融会贯通酯化反应和水解反应的基本原理以及相互关系。 4通过对最佳实验方案的优选过程，调动学生积极参与教学过程的主体积极性，培养学生浓厚的学习兴趣和正确的学习方法。 提高学生对知识的综合运用能力，发展学生的整体思维水平，培养学生敢于创新的学习态度和科学的思维方法。 ●教学重点 最佳制备实验途径的正确选择。 实验方案设计的基本格式和内容。 ●教学难点 铝的性质和氢氧化铝的两性，不同盐类水解过程的相互促进。 酯化反应和水解反应的相互关系以及综合应用。 ●教学方法 回忆复习，比较选择。 设计操作，评价总结。 ●时安排 二时 第一时：以铝为原料制备氢氧化铝的实验方案的设计以及实验操作。 第二时，实验方案设计的一般方法和基本内容，以苯甲酸为原料制备苯甲酸甲酯的方案设计。 ●教学过程 第一时 ●教具准备 教具：投影仪、大屏幕、胶片等。 仪器：(学生实验操作所用)烧杯、试管、量筒、玻璃棒、漏斗、托盘天平、铁架台、干燥器、石棉网、滤纸、酒精灯、胶头滴管、pH试纸等。 药品：(学生实验操作所用)铝屑、稀硫酸、蒸馏水、浓、稀NaH溶液、稀氨水、稀盐酸、ul2固体等。 ［导入］化学是一门以实验为基础的学科，化学实验方案的设计贯穿每一个化学实验之始终。化学实验方案的设计对于化学实验具有至关重要的作用，有时甚至直接影响到一个实验的成功与否。 ［投影］教材插图，居里夫妇正在做化学实验以及球碳原子簇——60等。 ［说明］投影之同时，简介序言之有关内容，说明实验方案设计的重要性。 ［讲述］因此，每一个化学实验在实验操作之前，均要根据该实验的目的和要求，综合运用相关知识和已有实验基本技能，对实验过程进行总体的设计与规划，此即为化学实验方案的设计。 ［板书］第六单元 化学实验方案的设计 ［过渡］化学实验种类繁多，不同的化学实验其实验方案的设计当有不同，制备实验方案设计为最基本的化学实验，本节我们将以铝为原料，对氢氧化铝的制备方案进行设计。 ［板书］第一节 制备实验方案的设计 一、以铝为原料制备Al(H)3实验方法的选择 ［讲述］对于铝及其重要化合物的性质，我们之前已有过系统的学习和了解。 ［想一想］铝有哪几种主要的化合物？ ［答］铝之重要化合物主要有：Al23、Al(H)3及铝盐。 ［师］请大家分组讨论并总结出铝及其化合物的重要性质。 ［学生讨论］教师巡视。 ［提问］部分同学回答，其他同学质疑、补充后师生共同总结。 ［投影］铝及重要化合物的主要性质： 1铝的主要化学性质： 可和某些非金属反应。如： 4Al＋32 2Al23;2Al＋3l2 2All3 可和某些稀酸溶液反应。如： 2Al＋6H＋===2Al3＋＋3H2↑ 可和某些强碱溶液反应。如： 2Al＋2NaH＋2H2===2NaAl2＋3H2↑ 可和某些氧化物反应。如： 2Al＋Fe23 2Fe＋Al23 2Al23的主要化学性质： 可和某些强酸溶液反应。如： Al23＋6H＋===2Al3＋＋3H2 可和某些碱溶液反应。如： Al23＋2H－===2Al ＋H2 3Al(H)3之主要化学性质。如： 可和某些酸溶液反应。如： Al(H)3＋3H＋===Al3＋＋3H2 可和某些强碱溶液反应。如： Al(H)3＋H－===Al ＋2H2 ［问题］根据上述信息归纳，铝盐主要有哪几种，其水溶液各有什么特点？ ［学生讨论］之后提问总结。 ［总结］铝盐的存在方式主要有两种：一为铝盐，如All3等。铝盐一般为强酸弱碱盐，其水溶液会因Al3＋水解而略显酸性；另一称为偏铝酸盐，如NaAl2等。偏铝酸盐一般为强碱弱酸盐，其水溶液会因Al 水解而略显碱性。 ［学生练习］部分学生板演：请写出以上All3和NaAl2两种盐水溶液中发生水解反应的离子反应方程式。 ［想一想］如果我们将上述两种盐溶液，即All3和NaAl2的水溶液混合会有怎样的现象与结果？ ［学生讨论］教师巡视。可据情况做适当的提示。 ［提问］部分同学回答，其他同学可质疑补充。 ［总结］All3即铝盐水溶液因Al3＋水解而会使其略显酸性： Al3＋＋3H2 Al(H)3＋3H＋ NaAl2即偏铝酸盐水溶液因Al 水解而会使其溶液略显碱性： Al ＋2H2 Al(H)3＋H－ 当将其二者混合以后，会因为二者水解后溶液所呈现酸、碱性(弱)不同，相互中和，从而使上述两个水解平衡不断向着水解方向