牛津小学英语5A Unit3 At a Music lesson.doc

牛津小学英语5A Unit3 At a Music lesson 第一教时一、教学内容：牛津小学英语A Unit3 Part B（部分）,Part 二、教学目标： 1 认知目标： (1)能听懂，会说，会读和会拼写单词：lessn, sing, sng, dane, pla 能听懂，会说，会读: si, sate, si (2)能听懂，会说，会读和会写句型： an u…? es, I(e) an / N, I (e) ant hat an u d? I an … 能听懂，会说，会读日常交际用语： Lets start 2能力目标: 运用本所学的会话进行简单的实景交际，培养学生运用所学知识完成某一任务及解决实际生活问题的综合能力。 3情感目标：努力创造和谐、平等、宽松的堂氛围，让学生在真实的情景中产生强烈的表达愿望，获得成功与自信，从而激发学生的学习热情。三、教学重点：四会单词及句型an u…? es, I(e) an / N, I (e) ant hat an u d? I an …。四、教学难点：能理解并熟练地把句型运用到交际情景中去。五、教具准备： l 多媒体六、教学过程： 1 Free tal and revisin 1) Greetings 2) Tr t sa sething abut ur n bedr (sh the piture) 2Presentatin 1) T: Bs and girls, an u sing se English sngs? S: es T: u an sa “ es, e an” S: es, e an T: hat an u sing? (Sh the sngs) 出示单词： sing sng S: 跟读。 T： hat an u sing? S: “AB sng” , “ In the lassr”… T: I an sing “AEIU”, hat an u sing? S: I an sing “ H are u?” T： Gd Lets sing “ H are u?” first S: All right / T: an u sing “e an sing and dane”? S: N, e an’t 2) T: Shall e learn the sng “e an sing and dane” n? S: es T： Listen t the sng, please S: T: ( Pla the sng) S: En the sng T: Bs and girls, an u sing? S: es, e an T: an u dane? (教师以动作示意) S: es, e an T: an u si? S: es, e an T: (问单个学生) an u si? S: es, I an / N, I an’t 出示句型： an u…? es, I an / N, I ant 3) T: an u si? S: es, I an / N, I an’t T: an u sate? S: es, I an / N, I an’t T: I an pla the vilin hat an u d? S: I an pla the pian / I an pla the guitar 出示单词： si, si, sate , ride, pla the guitar, pla the vilin 出示句型： hat an u d? I an … 3Pratie 1) Sh the pitures as and anser in pairs: I an … hat an u d? I an … 2) Sa a hant 出示： a usi lessn 4 nslidatin 1） L and listen tPart A’and tr t understand it Her 1) p the rds: lessn, sing, sng, dane, pla 2)D se ritten r (Part ) 板书设计： Unit 3 At a usi lessn （Perid 1） Sing a sng dane an u …? Si sate si es, I an/N, I ant Pla the vilin/guitar hat an u d? I an … 第二教时一、教学内容：牛津小学英语A Unit3 Part A，Part B（部分）二、教学目标： 1 认知目标： (1)能听懂、会说、会读和会拼写单词：learn, listen, ae, an (2)能比较熟练地掌握句型： an u…? es, I(e) an / N, I (e) ant (