高考语文《语言连贯之补写句子》导学案教师版.docVIP

高考语文《语言连贯之补写句子》导学案教师版 高考语《语言连贯之补写句子》导学案教师版 【学习目标】 1了解补写句子的试题特点及类型。 2总结并掌握补写句子的解题方法。 3能够熟练运用解题方法补写出合乎要求的句子，提高答题能力。【自主学习】 1概念：所谓“语句补写题”，就是给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。 2考点：语句补写题是新标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型，这种题型是一种综合性题型，也考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。 3命题规律 （1）“根据材料内容”要求补写句子，应联系前后语境。 （2）空出的句子大多有特殊位置和性质。 （3）要求补写的句子内容贴切，语意连贯，逻辑严密。 （4）不能照抄材料，有字数限制。 （）设题形式：以主观题为主，三个空，赋分为—6分 3 高考典题（2017全国卷I） 在下面一段字横线处补写恰当的语句，与段字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过1个字。（6分） 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当， ，以口服药为主例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间的推移， ，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而， ，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。 【答案】就有可能对人体造成伤害（2分） 血液中的药物浓度会渐渐上升（2分） 药物浓度不是越高越好（1分） 【解析】试题分析：本题考查学生补写句子的能力。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【合作学习】 1（2016年广东高考试题）在下面一段字横线处补写恰当的语句，与段字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过1个字。（分） 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素 ：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是 ，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液胞内PH值发生了变化， ，从而形成花的颜色的变化。2（2016全国卷） 在下面一段字横线处补写恰当的语句，与段字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过1个字。（分） 气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤植被类型的形成，改变了地表形态， 。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已经成为一种自然资，供人们利用，为人类造福。但是， ，有时会带某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况， 。3 在下面一段字横线处补写恰当的语句，与段字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分） 命运总是与你一同存在， ，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它去无踪。在你彻底绝望的时候， ；在你得意忘形的时候，别忘了，上帝手里还有一半的命运。你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你的一生的全部意义就在于： 。 总结规律：（可以从语段的表达方式、句子的位置和类型、标志点等方面总结） 答题步骤：阅读段，确定其性质和中心；理清前后句子之间的逻辑关系；关注标点、关联词和句式；结合本，根据字数要求，概括答案。【应用学习】1 在下面一段字横线处补写恰当的语句，与段字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过1个字。（6分） 中国自古不乏爱好美食的为人， 。因为孟子说过“君子远庖厨”。凭借美食是风雅的事，人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎， ，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神， 。诸如“东坡鱼” “东坡肘子”“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词一样“脍炙人口”，其中最著名的要数“东坡肉”。2 下面是关于“匠人与大师”的一段字。请根据上下，补写横线处的内容。要求，内容贴切，语意连贯，语句通顺，每处不超过12个字。（6分） 在社会上常听到叫某人为大师，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某作品，说有“匠气”。 ？叫人再重复。大师在创造，。一个匠人比如木匠，他总是在重复做着一种式样的家具，高下之分只在， 。比如一般木胶匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是 。匠人总在想怎么把手里的玩意儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。3 在下面一段字横线处补写恰当的语句，与段字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分） 运河两岸，乡间旱象已成。 ，有的水车上，连老太婆、妇人和十二三岁