高考语文第二轮专题复习【能力训练三】.doc

高考语文第二轮专题复习【能力训练三】 2010-2011学年度学校暑期名师大讲堂调研 高 三 语 （本卷满分160分，考试用时10分钟） 一、语言字运用（1分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） A 贝壳/金蝉脱壳　　　　铜臭/遗臭万年　　　　攒射/人头攒动 B 创伤/予以重创　　　　伺候/窥伺时机　　　　数落/数见不鲜 偏裨/大有裨益　　　　呜咽/狼吞虎咽　　　　吭声/引吭高歌 D 沉疴/百舸争流　　　　饶恕/骁勇善战　　　　伛偻/衣衫褴褛 2．下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。 B．号称是马云、王菲、李亚鹏等三万精英人士师父的神奇道人李一，随着吹捧者的纷纷撇清或缄默，正成为一个声誉上的“破落户”而陷入讨伐之中。 ．一个半世纪的积淀，世博会历久而弥新，始终保持旺盛的生命力，不仅给人类留下了宝贵的精神财富，而且极大地激发了人们创造物质财富的积极性和热情。 D．香港游客在菲律宾马尼拉市被劫持事中，本应在几十秒内完成的突击，菲律宾警方用时79分钟，被媒体誉为“世界上用时最长的营救突击”。 3．阅读下面一段字，找出“泥石流”形成过程的四个关键性词语。（4分） 泥石流是由于地表径流对坡和沟床不断冲蚀掏挖，体塌滑下的大量泥沙石块等固体物质被水流挟带搅拌，在重力和惯性力的作用下急速奔泻的粘稠浆体。 四个关键短语： ， ， ， 。 4．2010年7月21日，两度奔赴边远区支教的武汉大学女大学生赵小亭在贵州都匀支教途中穿越崎岖路时，被突然滚落的石击中头部，不幸当场遇难，献出了年轻的生命。赵小亭的QQ空间，已成为一个特殊的网上祭奠灵堂。请以同龄人的身份在赵小亭的QQ空间留言，表达自己的哀悼、赞颂和追思之情。要求使用排比手法，0字以内。 二、言阅读（19分） 阅读下面的言，完成～8题。 大力将军 蒲松龄 查伊璜，浙人，清明饮野寺中，见殿前有古钟，大于两石瓮；而上下土痕手迹，滑然如新。疑之。俯窥其下，有竹筐，不知所贮何物。使数人抠耳，力掀举之，无少动。益骇。乃坐饮以伺其人；居无何，有乞儿入，携所得糗糒，堆累钟下。乃以一手起钟，一手掬饵置筐内，往返数回始尽。已复合之，乃去，移时复，探取食之。一座尽骇。查问：“若个男儿胡行乞？”答以：“啖啖多，无佣者。”查以其健，劝投行伍，乞人愀然虑无阶。查遂携归，饵之，计其食略倍五六人。为易衣履，又以五十金赠之行。后十余年，查犹子令于闽，有吴将军六一者，忽通谒。款谈间，问：“伊璜是君何人？”答言：“为诸父行，与将军何以有素？”曰：“是我师也。十年之别，颇复忆念。烦致先生一赐临也。”会伊璜至，因告之，伊璜茫不记忆。即命仆马，投刺于门。将军趋出，逆诸大门之外。视之，殊昧生平。窃疑将军误，而将军伛偻益恭。少间登堂，则卷帘者、移座者，并皆少姬。既坐，方拟展问，将军颐少动，一姬捧朝服至，将军遽起更衣，查不知其何为。众妪捉袖整衿讫，先命数人捺查座上不使动，而后朝拜，如觐君父。查大愕，莫解所以。拜已，以便服侍坐。笑曰：“先生不忆举钟之乞人耶？”查乃悟。既而华筵高列，家乐作于下。见将军日无别作，惟点姬婢养厮卒，及骡马服用器具，督造记籍，戒无亏漏。一日，执籍谓查曰：“不才得有今日，悉出高厚之赐。一婢一物，所不敢私，敢一半奉先生。”查愕然不受，将军不听。按籍点照，古玩床几，堂内外罗列几满。查固止之，将军不顾。稽婢仆姓名已，即令男为治装，女为敛器，且嘱敬事先生，百声悚应。又亲视姬婢登舆，厩卒捉马骡，乃返，别查。 （有删改） 注释 糗糒，干粮。 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．查遂携归，饵之 饵：给……吃。 　 B．逆诸大门之外 逆：背对着。 　 ．众妪捉袖整衿讫 讫：完毕。 　 D．稽婢仆姓名已 稽：查考。 6下列言行全都能表现吴将军知恩图报的一组是：（3分） 为易衣履，又以五十金赠之行 十年之别，颇复忆念 则卷帘者、移座者，并皆少姬　　而后朝拜，如觐君父 一婢一物，所不敢私，敢一半奉先生 又亲视姬婢登舆，厩卒捉马骡 A．　　Ｂ．　　Ｃ．　　Ｄ． 7下列对原有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） 　Ａ．査伊璜在野外的寺庙中发现巨大古钟，好几个人抓耳挠腮皆无法掀动；而当时身为乞儿的吴六一却能轻易掀开。 　Ｂ．査伊璜见吴六一力大不凡，就鼓励他投身军队；又见他贫苦无助，就把他带回家，厚赠之后让他上路。 　Ｃ．査伊璜听说吴将军与自己有旧，但已经记不起到底是谁；即便如此，他仍然带着仆人骑着马，上门投递名片。 　Ｄ．吴六一十多年一直不忘査伊璜赐金之恩；见面之后不仅礼节备至，而且把自己的家产和奴婢分了一半给他。 8翻译下列句子：（10分） 　（１）乃以一