总复习语文第二部分第五节.pptx

第二部分　基　础;考纲解析;中考真题;答案：示例：丰富你的知识　开阔你的眼界　陶冶你的性情　净化你的灵魂 【解析】根据画波浪线的句子，可以知道仿写时要填写的内容是动宾结构的短语：动词＋你的＋名词，另外要注意填写内容的主语是“广泛的阅读”，主要抓住这两点，就不难得出答案了。;【例2】(2015广东)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分) 浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；①__________________，　　　　_________________________，_________________________；②_______________________，_________________________，　　　　　_________________________。;答案：示例一：①美在戏曲　生旦净丑　演绎悲欢人生　②美在文学　诗词曲赋　抒写灿烂文化 示例二：①美在汉字　点横撇捺　记载悠久文明　②美在建筑　亭台轩榭　尽显精巧布局 【解析】本题考查内容合理，句式一致，内容上要符合“中华艺术之美”的意境。;【例3】(2014广东)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分) 我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼，①_______________；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，②_________________________，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……;答案：示例一：①想与苏东坡相约夜游承天寺　②想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言 示例二：①想与格列佛一起游历小人国　②想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲 【解析】答本题要注意的是答案内容和形式要与画波浪线内容一致，要注意审题、定对象，答完要验证。 句子①审题时要认真看清前面两句的特点，以求答案符合题目中排比的要求，应当注意到答案中一定要提到作者名、作品中提及的地点。句子②审题前，要注意前后两句的特点，答案中一定要提到作者名，事情中要含有作品。;考题探究 1. 仿写内容注重把课内外的阅读联系起来，如2014年仿写的内容与教材中相关课文的作者、主题及课文中出现的地点有关，体现了将仿写句子和课文相结合的意图。近年更为注重文艺文化的蕴含，如2015、2016年的仿写，这需要学生有更多的积累与思考。 2. 近年来对仿写句子的考查，最经常涉及的修辞手法是比喻、拟人、排比、对偶等。近三年的仿写句子都考查了排比。 3. 从考题来看，仿写难度较大，要答好这类题，应从以下两方面入手：一、审清题干，明确仿写内容。二、找全其模仿点，确定陈述对象。;;2. 句式要统一。 是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察，观察从整体到局部。试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，首先要考虑到的是短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。;3. 修辞要相同。 是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或哪几种修辞方法。下面是仿写常见的几种修辞。;二、仿写的分类 1. 续写式：所写句子放在已供材料的中间或后面，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。意境限定，形式限定。 续写式的仿写是考查的重点。2014年、2015年、2016年的仿写题均为续写式。 2. 话题式：提供一个语言材料或环境，再另外设定一个话题进行仿写。这类题目没有前后文，不需要考虑意义、内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式的意义联系，符合话题即可。;3. 开放式：提供一个语言材料，仿写内容不确定，即话题自己决定，不考虑意义、内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义联系。;7. 一面与两面搭配不当 如出现“是否”“能否”“是不是”“能不能”“好不好”“成败”“高低”“好坏”“冷暖”等词，则考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病。 (1)单提双承 (2)双提单承;三、仿写的步骤 1. 准确审题、有的放矢。 一审主旨内容。根据例句审清仿句的内容主旨，做到内容一致、感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写、补句的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。 二审句式结构。这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也应一致。;三审修辞格式。这种题型往往要做到修辞一