掌声--五年级作文.ppt

掌 声 掌声是什么?掌声，是人类发明的最具震撼力的 肢体语言——是心与心之间无声的交流，是人与人 之间爱的传递，是人们借以传达思想和心情的一种 表达方式和沟通形式。对于这个动作的发出者来说， 是肯定，是鼓励，是拥护……对于得到的人来说， 是成功，是收获，是荣耀……请根据你的体验和 感悟，以 “掌声”为话题，写一篇作文。 要求：（1）题目自拟（不以“掌声”为题）； （2）文体自选； 联系生活 你得到过掌声吗？在哪里？为什么会获得掌声？得到掌声后心理感受如何？ 你给别人送过掌声吗？为什么送给他（她）？ 收到掌声的人表现如何?你又有何感想呢? 1.伸出双手，张开手掌，拍打几下。这是对自己来说再简单不过的一个小动作。但是当你真心实意的做这个动作送给别人时，它不再是一个简单的动作，对于别人来讲这是一种鼓舞，一份礼物。 2.生活总会经历许许多多的挫折与失败。当别人灰心丧气时，给他一阵掌声吧；当别人对生活失去信心时，给他一阵掌声吧；当别人觉得生命丧失意义时，给他一阵掌声吧。掌声是对人的一种肯定，一种信任。 3.啪啪……”的声响并不是为了让人觉得悦耳动听，那是心灵上的撞击，对生命意识的觉醒，梦想成功的萌芽。它不是单纯的旋律，它有着人性的歌词。它不是完美的音乐，却是鼓励进行曲。 精彩开头 4.朋友，你知道世间最美好的声音是什么吗？那就是掌声。掌声能给人以鼓舞，给人以信心。掌声还能使你感到快乐，感到幸福。掌声，多么美好的声音啊！ 5.每当别人给我掌声时，我就想起张老师第一次给我的掌声，那掌声我永远忘不了``` ``` 6.掌声传递着爱意，掌声传送友谊，掌声给了一个又一个人开心的笑容，给他们一份又一份的勇气与鼓励。 1.生活需要掌声，就像人生需要肯定一样。让掌声想起来吧！为自己，为他人，让我们的生活处处充满阳光！ 2.在我们失败时，掌声是给我们最无言的鼓励；在掌声中，我们奋进；在掌声中，我们成长。 3.鼓掌，只是两只手一拍一合发出简单而有节奏的声音。但却是这世上最大的鼓励，为自己鼓掌，为别人鼓掌，让我们在掌声中重拾信心。 4.请不要吝啬你的掌声，把它献给一个个所需要的人。“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来……”一首歌这样唱到，让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会使你收益匪浅。 精彩结尾 5.掌声，是失落时的鼓励，是奋进时的动力，是成功时的肯定。掌声，就是五彩人生中的一部交响曲。 6.掌声，让我从失败中站起来；掌声，让我从退缩中勇敢起来；掌声，让我从成功中自信起来。成长的路上，我不断地收藏掌声，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为精彩的人生增添一串快乐的音符。 掌声 我是个胆小的孩子，在上课时除非老师点名，从不敢主动举手。但从一次英语课上，一次掌声彻底改变了我。 　 　　 那节课，老师让把“SPORT”这篇课文翻译成中文，举手回答。环顾四周，今天可邪门了，班里只有10个人，其他8个人好像故意和我作对，都没来。想到这里，我的心更慌了。我坐在最后一排，虽然这篇课文我在家预习了三遍，中文已非常熟了，但还是胆怯的不敢举手。“王源！”老师点了名，前排的他站起来，慢吞吞的说：“这只猫……”读完，王水源头上渗出了细细的汗珠。我一惊，这和我预习的简直是天壤之别嘛！我看了看别人，他们也在“哗哗”翻着自己的课本，脸上露出疑惑的神情。老师走上一看，笑了：“我让翻译的是“SPORT”这篇课文，你却在说下一课，希望你下次听清要求！”“哈哈……”我们情不自禁地笑出来。 　 　　 又点了几人，但答案全被否认，只剩我一人了，“刷刷”的目光向我投来，我拼命想捂住脸，把头低下去，如果有个地缝真想钻进去，或是有什么隐形术能用更好，可还是被老师叫起来，我只好用发抖的手把椅子慢慢挪开，“咚！”倒了，我慌张的扶起凳子，又拿起书，“啪”手一滑，书又掉了，好像这双手因紧张发抖的不听使唤。想着自己这狼狈样，真是脸红到的耳朵根，我定了定神，清了清嗓子，说“运动是有益健康的……”十分钟过去了，我翻译完毕，老师笑着说：“张天昊同学翻译得非常准确，大家为他鼓掌！”同学们拍起手，向我投来赞许的目光。 　 　　 从此以后，我不再胆小了，上课总是积极回答问题，学习有了明显的进步，现已成为班里的“佼佼者”。我永