文言文《童区寄传》ppt.ppt

2014.05.17 蓝林滟 一：学习本文通过语言、动作描写表现区寄性格特点的方法。 二：了解正面描写和侧面描写相结合的写人方法。 三：学习区寄不畏强暴的斗争精神，了解当时社会的黑暗现实。 　　柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，汉族，河东（现在山西芮城、运城一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东” “河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。 　　柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》、《江雪》、《渔翁》。 　　童区（ōu）寄者，郴（chēn）州荛(ráo)牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口。去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状，贼易之，对饮酒，醉。一人去为市，一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝，因取刃杀之。 　　逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽(jù)曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也。郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚，牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮（chuāng）手勿惮（dàn）；复取刃杀市者。因大号（háo），一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣！愿以闻于官。” 　　虚吏白州，州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。 乡之行劫缚者，侧日莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？” 读准节奏 （1）以缚／即炉火／烧绝之。 （2）吏／护／还之乡。 （3）复／取刃／杀市者。 （4）是儿／少／秦武阳二岁。 1．通假字 之虚所卖之（“虚”通“墟”） 寄伪儿啼，恐栗（“栗”通“慄”，发抖） 州白大府（“大”通“太”） 2．古今异义 贼易之：易：古：轻视；今：容易 一人去为市 市：古：买卖；今：集市 童微伺其睡 微：古：偷偷地；今：小 与其杀是僮 是：古：这，这个；今：句中表判断的词 童区寄者，郴州荛牧儿也。 儿童区寄，是郴州地区打柴放牛的孩子。 行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口。 一天，他正一边放牛一边打柴，有两个蛮横的强盗把他绑架了，反背着手捆起来，用布蒙住他的嘴。 去逾四十里，之虚所卖之。 离开本乡四十多里地，想到集市上把他卖掉。 寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状，贼易之，对饮酒，醉。 区寄装着小孩儿似的哭哭啼啼，害怕得发抖，做出一幅孩子常有的胆小的样子。强盗并不把他放在心上，相对喝酒，喝醉了。 一人去为市，一人卧，植刃道上。 其中一个强盗离开前去集市谈买卖孩子的生意，另一个躺下来，把刀插在路上。 童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝，因取刃杀之。 区寄暗暗看他睡着了，就把捆绑自己的绳子靠在刀刃上，用力地上下磨动，绳子断了；便拿起刀杀死了那个强盗。 逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。 区寄逃出去没多远，那个上集市谈买卖的强盗回来了，抓住区寄，非常惊恐，打算要杀掉他。 遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也。郎诚见完与恩，无所不可。” 区寄急忙说：“做两个主人的奴仆，哪里比得上做一个主人的奴仆呢？他不好好待我，主子你果真能保全我的性命并好好待我，无论怎么样都可以。” 市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！” 强盗盘算了很久，心想：“与其杀死这个奴仆，哪里比得上把他卖掉呢？与其卖掉他后两个人分钱，哪里比得上我一个人独吞呢？幸亏杀掉了他（被杀的强盗），好极了！” 即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚，牢甚。 随即埋藏了那个强盗的尸体，带着区寄到集市中窝藏强盗的主人那里。越发把区寄捆绑得结实。 夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮（chuāng）手勿惮（dàn）；复取刃杀市者。 到了半夜，区寄自己转过身来，把捆绑的绳子就着炉火烧断了，虽然烧伤了手也不怕；又拿过刀来杀掉了做买卖的强盗。 因大号，一虚皆惊。 然后大声呼喊，整个集市都惊动了。 童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣！愿以闻于官。” 区寄说：“我是姓区人家的孩子，不该做奴仆。两个强盗绑架了我，幸好我把他们都杀了，我愿把这件事报告官府。” 虚吏白州，州白大府。 集镇的差吏把这件事报告了州官。州官又报告给府官。 大府召视儿，幼愿耳。 府官召见了区寄，不过是个幼稚老实的孩子。 刺史颜证奇之，留为小吏，不肯