梁邱一中2010-2011学年度下学期学校工作计划.doc

2012—2013学年度下学期 梁邱一中学校工作要点及计划 在新的一年里，学校全面贯彻教育方针，认真执行《义务教育法》和国家新发展纲要，认真贯彻党的“十八大”精神，全面践行科学发展观，沿着以管理促进规范，以规范提升质量，以质量赢信誉，以信誉推动发展的办学之路，确立精细化管理与精细化教育思想， “让优秀的更杰出，让普通的有进步，让每一个有进步”，抓实过程，抓严细节，抓好规范，增强制度管理的约束力、学校精神的推动力、激励机制的驱动力、正面典型的影响力、教育科研的催动力。着力探求教师的专业发展，学生的全面发展，学校的内涵发展，不断提升学校竞争力，全面推进科学化管理、现代化教学、人本化教育、人文化环境、领先化质量的品牌策略，立足校本实际，追求卓越质量，办人民满意教育。 二、工作目标 1、学校管理：落实切实可行，行之有效的管理措施，实现人尽其才，物尽其用，财尽其利，事尽其绩，本年度各项管理工作达到县教育局教育教学常规评估考核要求。 2、队伍建设：建立一支敬业精神强，思想观念新，办事作风实，业务技能硬，工作业绩优的教职工队伍。 3、工作业绩：2012年中考成绩进入县同类上游水平，无违法犯罪行为，无在校内外产生不良影响的违纪违规现象，无秩序乱、学风差的落后班级集体，教学质量综合考核争取进入县同类学校前8名。 三、工作重点 1、坚持好思路决定好出路。我们要以学习实践科学发展观和开展“创先争优”活动为契机，努力解放思想，转变观念，增强爱岗敬业意识，提高自身素质提升的主动性；努力打造“平安校园”、“健康校园”、“绿色校园”、“数字校园”、“人文校园”，着力建设高品位、高质量的校园文化，深入开展各项活动，努力推进“体育、艺术、特色”项目实验，丰富学生的校园文化生活，实现发展思路的转型。 2、牢记质量是学校发展的生命线。我们要进一步完善质量评价体系，强化教学常规管理，聚焦课堂，抓紧抓实课堂教学；立足学生，培养学生良好品格；立足校园，丰富校园文化生活；立足学校，创建绿色、安稳、和谐氛围，打造学校特色，提高教育质量。 3、坚信教师是学校发展的基石。我们要重培训，从思想、观念、业务、身心等方面多沟通。坚信只有教师本身有光明，才能照亮学生；只有教师心中有火种，才能点燃学生；只有教师有激情，才会换来学生学习的热情。促进教职工为了自己目标的达成，倾尽智慧和力量，以无愧于教师的责任和良知，振奋精神、严谨笃学、与时俱进，做教育创新的实践者，做学生健康成长的指导者和引路人。 4、树立改革创新是事业发展动力。我们要进一步开展有效课堂的实践和研究，把“立德”、“育智”、“强体”作为工作重点，进一步设计“目标”教育，作好“知情”教育，实施“开心”教育，追求“成就”教育。 5、着力“三风”建设办满人民意教育。我们要全面禁止教师违规补课和有偿家教，培养学生良好习惯，增强教师合作意识，在关爱中去快乐工作，在乐业中去享受生命，在反思中去生成智慧，在开心中去相互认可，让学校工作风清气顺。 6、强化安全稳定保学校健康发展。我们要进一步加强日常安全稳定管理，大力开展“精、气、神”建设，提高师生人文精神和人文素养。 四、具体措施 （一）、突出德育实效。 1、德育队伍 建设目标：以科学发展观为指导，打造一支政治坚定、思想过硬、团结协作、无私奉献、勤于育人，具有先进教育理念和创新精神的德育干部队伍；建设一支师德高尚，理念先进，专业素养高，业务能力强，年龄梯次合理的德育骨干队伍；培养一支育人意识强，勤于育人，乐于育人的德育教师队伍，班主任队伍以中青年教师为主体，老中青相结合。 具体目标： （1）、师德高尚。具有较高的政治理论水平，教育思想端正；模范遵守师德规范，严格自律，率先垂范，热爱学生。 （2）、理念先进。掌握当前学校德育的发展状况与趋势，能用先进的教育理念指导学校德育工作的开展，关注学生的全面发展，指导学生健康成长。 （3）、专业素养高。精通教育学、心理学和学校管理理论，具有较强的组织、协调、指挥能力和科研能力。行政人员将育人第一的思想自觉的落实在日常工作之中，形成全员育人的格局；政治教师充分发挥学科优势，实施育人；团委善于结合学生身心特点，开展系列主题教育活动；班主任关心热爱学生，引领学生全面发展，班级健康向上。科任教师充分发挥课堂主渠道的育人作用，在课堂教学中自觉落实三维教学目标，注重学生情感、态度、价值观的培养。 （4）、开拓精神强。工作中勇挑重担，迎难而上，争创一流，使学校德育工作进入全县先进行列。 2、学生培养 追求目标：指导学生学会做人、学会交往、学会学习、学会健体、学会审美、学会生活，学会创造、拥有健全的人格. 具体目标：热爱祖国，具有强烈的社会责任感和民族自豪感，能够正确的看待世界。具有远大的理想，正确的价值取向，明是非，辨美丑，知荣辱。拥有良好基础道德素养和