梅兰芳梁颜辉.ppt

梅兰芳简介 梅兰芳（1894-1961） 生于北京，原籍江苏泰州。梅兰芳自幼双亲亡故，由伯父含辛茹苦抚养成人。梅兰芳虽出身梨园世家，但演戏天资并不见佳，最初学戏时，老师常常因为他愚笨而罢教。但梅兰芳并不消沉，付出了多出别人数倍的精力，千方百计地扬长避短，终成一代名家。 梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术家之一。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“京剧四大名旦”。代表作有京剧《宇宙锋》《贵妃醉酒》《霸王别姬》《木兰从军》《抗金兵》《生死恨》《西施》《洛神》以及晚年编演的《穆桂英挂帅》等。 梅兰芳艺术图片 梅兰芳剧照 梅兰芳舞台艺术纪念邮票 初读课文，画出生词，读准字音 爆发 沦陷 丑恶 拒绝 邀请 普通 骚扰 粉饰 蓄须 幽默 堤坝 老奸巨猾 一劳永逸 威胁 痴心妄想 提心吊胆 毫不犹豫 奔腾万里 读课文，想想课文写了梅兰芳哪几件事情？ 1.上海沦陷，拒绝播音； 2.拒绝登台演戏； 3.避居香港，再次拒绝登台演戏； 4.香港沦陷，蓄须拒绝演出； 5.回到上海，留须拒绝演出。 默读课文，给课文分段 上海沦陷 第一段：第1～4自然段 来到香港 第二段：第5～6自然段 香港沦陷 第三段：第7～12自然段 返回上海 第四段：第13自然段 坚持拒演 第五段：第14自然段 朗读课文第一段 想一想，这是写的哪件事？你感受到梅兰芳的什么？ 拒绝为日本侵略者的电台播音；拒绝为日本侵略者登台演戏。 指名读第二段，想想这段写的是哪件事？最打动你的是什么？ 离开上海来到香港避居，并再次拒绝为日本人登台演戏。 体会句子： 梅兰芳平时性情温和，但面对日本侵略者的纠缠，他发怒了。他明白，虽然这场戏的大多数观众是普通百姓，但一旦应邀登台唱戏，日后如果日本人邀请去唱戏，去“满洲国”或东京演出，那么又有什么理由回绝呢？于是，他又一次毫不犹豫地拒绝了。 茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？ 这句话是谁对梅兰芳的评价？简单说说对这句话的理解。 这句话在文在起了什么作用？ 这句话是画家丰子恺对梅兰芳的赞扬。意思是，那么多史书中记载爱国而退出自己谋生、自己喜爱的戏曲的演员，有几个人呢？这句话是中心句，说明梅兰芳是爱国的。 尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。 你从哪些地方看出他将艺术让位于民族气节？ 朗读课文三段，这又是写的哪件事？勾画出让自己感动的句子，有感情地朗读。 生活上的困顿，梅兰芳可以忍受；生活中无处不在的危险，他也能坦然面对；但难以排遣的是：为抗拒日本人一次又一次的骚扰，他需要太多拒绝的借口。 这里运用了怎样的写法？写出了梅兰芳的什么？ 运用了对比的写法，写出梅兰芳作为一名正直的中国人，一名真正的艺术家的良知和高风亮节。 为了断绝日本人的邀请，梅兰芳想出怎样的办法来拒绝？ 一旦他蓄须，便是宣告不再登台了。 梅兰芳的蓄须给他带来了什么？ 但是，对他这样一个视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，这是多么痛苦的事情呀！多少次，他冲上太平山顶，想狂歌，想飞舞，积聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往，就像是被挡在堤坝后的滚滚洪流，澎湃激荡，却又无法冲破阻隔，奔腾万里。 从这段话中你体会到什么？ 突出了梅兰芳为国家作出了巨大的牺牲和他对艺术的热爱。 齐读读文最后一段，并想想你能从这句话中体会到什么？ 就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。 这句话表达了梅兰芳怎样的思想感情？ 茂名市第十七小学 梁颜辉制作 24、梅兰芳 体会句子： 虽然并没有明说播音的内容，但梅兰芳心里明白，他们是想利用自己的影响，美化侵略者的丑恶行径。于是，他便以去香港演出为由拒绝了。 从心理和行为两方面，写出了梅兰芳的敏锐和坚定。 从神态、心理及行为的描写，突出了梅兰芳的爱憎分明，对日本侵略者憎恨。