2011年苏教版学一年级语文下册第四单元教案（表格式）.docVIP

2011年苏教版小学一年级语文下册第四单元教案（表格式） 教学内容： 教材分析： 本组教材包括《吃水不忘挖井人》《他得的红圈圈最多》《奶奶的白发》《陈毅探母》《好学的爸爸》和练习4，使学生了解邓小平从小认真练字的事，激发学生从小认真学习的思想感情，好好学习。初步了解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重要性 教学目的要求： 1、学会本组生字，认识新偏旁，能理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读，背诵。 3、了解邓小平从小认真练字的事，激发学生从小认真学习的思想感情，好好学习。 4、认识到老一辈为后辈人付出的辛劳，懂得孝敬长辈，不让他们多操心。 、初步了解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重要性 教学重点难点： 重点: 1、学会本组生字，认识新偏旁，能理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读，背诵。 难点：1、认识到老一辈为后辈人付出的辛劳，懂得孝敬长辈，不让他们多操心。 2、初步解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重要性。 教具学具准备： 、插图、生字卡、小黑板 时安排： 9、吃水不忘挖井人 2时 10、他得的红圈圈最多 2时 11、奶奶的白发 2时 12、陈毅探母 2时 13、好学的爸爸 2时 练习4 3时 单元把关人： 杜 凤 执教人： 杜 凤 第 四 单元 时 教 学 备 题 9、吃水不忘挖井人 所用（2）时 累计时：38 教学内容 教材 4 -------6 页 教 学 目 标 1、正确、流利地朗读，认识生字。 ２、能按正确的书写规则书写生字。 ３、初步懂得了“引水思”的道理。 教 学 重难点 1、正确、流利地朗读，认识生字。 2、初步懂得了“引水思”的道理。 教 法 听、说、读、写、背 型 新授 教学具 主席画像、生字卡 程 序 教 学 过 程 调整设计 教 师 活 动 学 生 活 动 激发学生兴趣。 激活学生思维，使他们学得有兴趣、乐学。 给学生提供更多的自主空间，使他们继续保持朗读的热情。 复习 再读，感悟。 第一时 －、激发学生兴趣。 播放歌曲《我爱北京天安门》，学生随曲调拍手） 师：你喜欢？那么，你都听懂什么了？ 教师相机小结，学生认识生字 对！这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的（出示主席画像）。人物简介：（毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都在为领导中国的革命事业披肝沥胆，更为中国人民的解放呕心沥血。他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌更是不绝于耳。（相机出示：主席、领导、革命、解放）。让我们大家在毛主席伟大品质人格的鼓舞下大声地读出它们吧！愿意吧吗？　　 过渡：今天，我们一起看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的，好吗？ 二、板书题、理解认字。 问：看到题后，你们有话要说吗？、认识生字“忘、挖、井。” 师：谁当今天的小悟空，用你的火眼金睛把题目中的三个生字挑出，并用你喜欢的方式带领大家读一读吗？ 你知道中的“挖井人”是谁？“不忘挖井人”的人又是谁吗？说说自己的理由。 三、初读、识记生字。 师讲毛主席为乡亲们挖井的故事。认识“战士、时刻、想念。” 在中做出自己喜欢的标记，好吗？ 出示句条。老师这有几条句子，看看谁能读一读。 我 今天忘记带本了。 爸爸正在地里挖土。 出示卡片： 谁当今天的小师傅（唐僧）用你喜欢的方式考考悟空们的认字情况呢？ 游戏：交朋友 想和这些生字宝宝交上朋友吗？那就请你拿出自己的识字方法板把卡片贴在你喜欢的方法的后面，心里还要明确为什么贴在那？这样你就能和他们交上朋友了！ 第二时 复习 再读，感悟。 请几名同学读， 教师相机范读学生们容易读错的字、词、句，起示范、正音的作用。 想象、扩展 出示题目： 毛主席初到沙坝时，看到乡亲们吃水难，心里会怎么想？ 乡亲们得到主席的关怀和帮助之后，又会怎么想？ 他们在挖井的过程中会遇到一些什么事？ 再读，把你体会到的通过读表现出。 练习书写“忘、想、念” 说说这几个字在字型上有什么特点。 写好每个字最关键的地方在哪里？谁还有不同意见？ 随时进行指导。 总结、作业 小朋友们，毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他、赞美他，因为他的一生中有很多光辉事迹。下节把你们搜集到的有关毛主席的图片、资料、小故事或小节目等准备好，从多方面认识这位伟人，领略他的风采！ 学生仔细听音乐，回答问题。 齐读 生齐读题 指名读。 生自由读前先说说初读的要求，读完后找出或检验上面问题的答案。 学生边做标记边认读，再次识记生字。 同桌互相读词，说出对方的优点和不足。 个别读、齐读、会读的一起读等。 小组成员相互交流自己的方法。 生自由读，争取把读正确、读通顺。 三名同学读 学生自由组合小组可以分角色（即：主席、士兵、乡亲）把题目表