2012届高考数难点突破复习-立体几何初步.docVIP

2012届高考数学难点突破复习:立体几何初步 立体几何初步 本的定义、定理、性质多，为了易于掌握，可把主要知识系统化．首先，归纳总结，理线串点，可分为四块：A、平面的三个基本性质，四种确定平面的条；B、两个特殊的位置关系，即线线，线面，面面的平行与垂直．、三个所成角；即线线、线面、面面所成角；D、四个距离，即两点距、两线距、线面距、面面距． 其次，平行和垂直是位置关系的核心，而线面垂直又是核心中的核心，线面角、二面角、距离等均与线面垂直密切相关，把握其中的线面垂直，也就找到了解题的钥匙． 再次，要加强数学思想方法的学习，立体几何中蕴涵着丰富的思想方法，化空间图形为平面图形解决，化几何问题为坐标化解决，自觉地学习和运用数学思想方法去解题，常能收到事半功倍的效果． 第1时 空间直线 1．空间两条直线的位置关系为 、 、 ． 2．相交直线 一个公共点，平行直线 没有公共点， 异面直线：不同在任 平面，没有公共点． 3．公理4：平行于同一条直线的两条直线互相 ． 4．等角定理：如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同，那么这两角 ． ．异面直线的判定定理 过平面外一点与平面内一点的直线和平面内 的直线是异面直线(作用：判定两条直线是异面直线) 6．异面直线的距离：和两条异面直线 的直线称为异面直线的公垂线．两条异面直线的公垂线在 的长度，叫两异面直线的距离． 例1 如图，在空间四边形ABD中，AD＝A＝B＝BD＝a，AB＝D＝b，E、F分别是AB、D的中点． (1) 求证：EF是AB和D的公垂线； (2) 求AB和D间的距离． 例2 S是正三角形AB所在平面外的一点，如图SA＝SB＝S， 且 ASB＝ BS＝ SA＝ ，、N分别是AB和S的中点． 求异面直线S与BN所成的角． 例3 如图，棱长为1的正方体ABD－A1B11D1中，、N、P 分别为A1B1、BB1、1的中点． (1) 求异面直线D1P与A，N与A所成角； 例4．如图，四棱锥P－ABD的底面是正方形，PA底 面ABD，AEPD，EFD，A＝EF． (1) 证明F是异面直线AB与P的公垂线； (2) 若PA＝3AB，求直线A与平面EA所成角的正弦值． 求两条异面直线所成角的步骤： (1)找出或作出有关角的图形；(2)证明它符合定义；(3)求角． 1在空间四边形ABD中，AD＝B＝2，E，F分别为AB、D的中点，EF＝ ，求AD、B所成角的大小． 2正 AB的边长为a，S为 AB所在平面外的一点，SA＝SB＝S＝a，E，F分别是S和AB的中点． (1) 求异面直线S和AB的距离； (2) 求异面直线SA和EF所成角． 3如图，在直三棱柱AB－A1B11中，BA＝90°，、N分别是A1B1和A11的中点，若B＝A＝1，求N与AN所成的角． 4如图，在正方体 中， E、F分别是 、D的中点． （１）证明 ；（２）求 与 所成的角。 第2时 直线和平面平行 1．直线和平面的位置关系 、 、 ． 直线在平面内，有 公共点．直线和平面相交，有 公共点． 直线和平面平行，有 公共点． 直线与平面平行、直线与平面相交称为直线在平面外． 2．直线和平面平行的判定定理 如果平面外 和这个平面内 平行，那么这条直线和这个平面平行． (记忆口诀：线线平行 线面平行) 3．直线和平面平行的性质定理 如果一条直线和一个平面 ，经过 平面和这个平面相交，那么这条直线和交线平行．(记忆口诀：线面平行 线线平行) 例1．如图，P是 AB所在平面外一点， PB， 试过A作一平面平行于B，并说明画法的理论依据． 例2 如图，在四棱锥P－ABD中，底面ABD是正方形，侧菱PD底面ABD，PD＝D，E是P的中点． ( 1 ) 证明：PA平面EDB； ( 2 ) 求EB与底面ABD所成的角的正切值． 例3．已知： AB中， AB＝90°，D、E分别为A、AB的中点，沿DE将 ADE折起使A到A’的位置，若平面A’DE面BDE，是A’B的中点，求证：E面A’D． 例4： (200年北京)如图，在直三棱柱AB－A1B11中，A＝3，B＝4，AB＝，AA1＝4，点D是AB的中点． ( 1 ) 求证：AB1；(2) 求证：A1平面DB1； (3) 求异面直线A1与B1所成角的余弦值． 1．证明直线和平面平行的方法有：(1)依定义采用反证法；(2)判定定理；(3)面面平行性质；(4)向量法． 2．辅助线(面)是解、证有关线面问题的关键，要充分发挥在化空间问题为平面问题的转化作用． 1如图，已知 平面 ， 平面 ，△ 为等边三角形， ， 为 的中点 (1) 求证： 平面 ； (2) 求证：平面 平面 ； 2（09北江中学期末）如图，在底面是矩形的四棱锥 中， 面 ， 、 为别为