2014中考化学五单元 定量研究化学反应复习学案.docVIP

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2014中考化学五单元 定量研究化学反应复习学案

2014中考化学第五单元 定量研究化学反应复习学案 第五单元 定量研究化学反应 复习学案 (一)质量守恒定律 典例1:(3分)(2013#8226;威海)物质变化的奥秘。现有下列变化:镁加入到氯化铜溶液中;双氧水中加入二氧化锰;给水通直流电;植物的光合作用;用电热水壶给水加热.请回答下列问题: (1)在上述变化中,写出属于置换反应的化学方程式:   ; (2)在上述变化中,属于其他形式的能量转化为化学能的是(填序号)  ; (3)现有下列选项: a.原子的数目;b.元素的种类;.分子的种类;d.分子的数目;e.元素的化合价. 在变化中,不变的是(填序号)   . 考点:质量守恒定律的内容 1质量守恒定律:_______化学反应的各物质的质量总和,等于反应后_______的各物质的质量总和。 2质量守恒的原因 从微观上看,化学反应前后原子_______没变、原子_______没变、原子__________没变,所以参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。 化学反应的过程归纳为:六个不变、两个一定变、两个可能变: 六个不变两个一定变两个可能变 宏观物质______元素_______元素_______物质______元素______ 微观原子______原子______原子______分子______分子______ 【变式训练】(2012东营市) 化学反应前后,下列各项中,肯定没有变化的是 ( ) 原子数目 原子的种类 分子数目 分子的种类 元素的种类 物质的总质量 物质的种类 A.B..D. 典例2:(2013#8226;潍坊)漂白粉在生活生产中有重要的应用.氯气与石灰乳反应制得漂白粉的化学方程式为2l2+2a(H)2═a(l)2+X+2H2,其中X的化学式是(  )  A.aB.aH2.a(l3)2D.al2 考点:质量守恒定律的应用 (1)利用质量守恒定律确定反应物和生成物的元素组成或化学式。 (2)利用质量守恒定律确定反应物和生成物的质量,解决实际问题。 【变式训练】(2012潍坊市)在一个密闭容器中放入X、、Z、四种物质,在一定条下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表。则关于此反应的认识正确的是( ) 物质XZ 反应前的质量(g)211616 反应后的质量(g)17611 A该反应用化学方程式表示为:3X+=2Z+ B该反应的基本类型为复分解反应 =1 D反应后容器中Z与的质量比为1:6 典例3:(2013#8226;徐州)下列化学方程式书写错误的是(  ) 点燃 A.红磷在空气中燃烧:4P+2 = 2P2 B.双氧水分解制取氧气:H22═H2+2 高温 .赤铁矿炼铁主要原理:Fe23+3 = 2Fe+32 D.烧碱溶液与硫酸铜溶液反应:2NaH+uS4═u(H)2↓+Na2S4 考点:化学方程式的书写及意义 (1)书写原则:以______________为依据 要遵守______________。 (2)书写步骤写:写出的化学式,中间用横线相连。配:配平化学方程式。标:标明 __________。 (3)意义:由化学方程式中可以看出__________、__________、_____________。 从化学方程式中可以获得各种物质的质量比=___________________________。 从化学方程式中可以获得各种物质的微粒个数比=_______________________。 【变式训练】 1、(2013#8226;眉)下列化学方程式书写中,完全正确的是(  ) A.Na23+2Hl=Nal+2↑+H2 B.2NaH+S2=Na2S4+H2 高温 .2+ = 2 D.+H2=↑+H2↑ 2、(3分)(2013#8226;泰安)关于化学方程式H4+22 2+2H2的描述正确的是(  )  A.甲烷加氧气在点燃条下,反应生成二氧化碳和水  B.1个甲烷和2个氧气在点燃条下,生成1个二氧化碳和2个水  .1个H4分子和2个2分子在点燃条下,生成1个2分子和2个H2分子  D.1 g H4和2 g 2在点燃条下,生成1 g 2和2 g H2 (二)根据化学方程式的计算 典例1:(2013安徽省)(6分)某石灰厂需要测定产品生石灰中杂质(杂质只含a3)的质量分数。小刚进行了如图实验。请计算: (1)生成2气体的质量; (2)样品中a3的质量分数。 解:设考点:根据化学方程式的计算 1、基本步骤 (1)设未知量;(2)写出化学方程式;(3)找出已知量和未知量之间的关系;(4)列比例式求解; () 简明写出答案;(6)回顾检查(化学式书写是否正确;化学方程式配平是否正确,反应条、气体、沉淀符号是否有遗漏;已知量与未知量的质量比关系是否正确;解题过程和结果是否正确

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