2014年四年级语下册第三单元导学案（pep新版）.docVIP

2014年四年级英语下册第三单元导学案（pep新版） 2014年春复兴小学 四年级 英语导学案 题Unit3 eather 总时6 时Lessn1 年级 四主备人官生友 授人 型新授 班级 教学方法导入法 学习准备教师准备 多媒体，录音机和教学录音带，词卡，图片 学生准备 画笔，纸 学习目标知识目标 1、听，说，认读Lets learn中的单词和句子。2、理解Lets hant部分的意思。 能力目标 1、能够简单介绍天气情况。2、学会运用Its ld /ar/l/ht in…… 情感态度 1、注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。 重 点 难 点学习表示天气状况的形容词。l ht ar ld 了解我国各地的天气状况。 导学过程 导学过程二次备 自主学习 前复习： 复习一些衣物名称。 复习句型This is the 。 前预习： 单词l ht ar ld 的认读　　 　　全体学生呼英语励志口号： nledge is per(知识就是力量) 　　热身、复习： 教师手指着自己的衣服说I a earing a 、、、、、 hat are u earing? 　　教师引导学生说出自己穿的衣服的名称：如A shirt 然后教师拿出一支温度计，读出上面的温度，如：Lits 26,s e ear shirts r T-shirtstdae are ging t tal abut eather　　小班内查练： 一小班认读 l Ht 二小班认读ar ld 四、导入新，板书题。展示本学习目标，学生齐读本学习目标。 知识目标 1、听，说，认读Lets learn中的单词和句子。2、理解Lets hant部分的意思。 能力目标 1、能够简单介绍天气情况。2、学会运用Its ld /ar/l/ht in…… 情感态度 1、注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。 五、导入并指导学习新的内容： 　　Lets learn 教师指着生词卡片说：Its ar/l/ld/ht tda 学生在本的地图上指出相应的城市 让学生跟读 教师与学生之间进行问答练习：hats the eather lie in Beiing?It’s arhat’s the eather lie in…?It’s… 由一学生扮演天气预报员，其他学生提问，hats the eather lie in…?由天气预报员回答。 　　Lets hant 　　听录音做动作并跟说歌谣，模仿几个语气词Brrr 同时做出表现不同天气的动作和表情 　　 　　小班交流展示 　　三小班问：hats the eather lie in Hngng? 　　四小班回答：Its ht然后交换角色进行展练。 　　　　 练习拓展 1、认读单词并翻译 l（ ） ht（ ） ar （ ） ld （ ） 2、我是天气预报员 Gd ring,this is the eather reprt,its ld in Harbin Her: 收看当天天气预报并做好记录。 试一试给家长预报天气，并建议他们穿上合适的衣服。 正确规范地书写l ht ar ld几个单词 　　 总结这节我学会了 ，我还懂得了 板书设计 　　　　　　　　　　　　　　　Unit3 eather 　　　　　　　　ld ar ht l 　　　　　Gd rningthis is the eather reprt,Its ar in Beiingtda 　　　　　　　　　　2014年春复兴小学 四年级 英语导学案 题Unit3 eather 总时6 时Lessn2 年级四 主备人官生友 授人 型新授 班级 教学方法导入法 学习准备教师准备 多媒体，录音机和录音带，作为奖励的小礼物 学生准备 人物头饰 学习目标知识目标 能听，说，认读Lets tal中的句型 能力目标 会说征求爸爸妈妈意见的句型：an I……? 情感态度 注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。向学生渗透《中华人民共和国气象法》 重 点 难 点掌握句型an I……?es,u an/N u ant并能在实际情景中运用。 导学过程 导学过程二次备 自主学习 前复习： 1．复习表示天气状况的几个形容词l ht ld ar 2．复习句型hats the eather lie in …?It’s ar/ld/l/ht 3复习询问时间的句型，hat tie is it?Its… 前预习： 试读Lets tal 的句型 　　全体学生呼英语励志口号： nledge is per （知识就是力量） 　　热身、复习： 1 教师问学生当天的天气预报，检查学生是否收看了天气预报并做了记录，可以问：hats the eather lie in Shangha